Cidade Das Crianças

OBJETIVO .................................................................................. 05 4 – JUSTIFICATIVA .......................................................................... 06 5 – SOBRE AS CRECHES DA CIDADE DE FRANCA/SP......................... 07 6 – LEVANTAMENTO DAS CRIANÇAS .............................................. 08 7 – CTM DOS CADASTROS DAS FAMILIAS DE FRANCA/SP .............. 09 8 – CONCIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................…

dentro de uma fábrica de sustos na cidade de Monstrópolis que é habitada por horríveis monstros que têm a função de assustar crianças durante à noite para gerar energia elétrica na cidade com o poder dos gritos dos pequeninos. Inicialmente os monstros da cidade acreditam que o toque de uma criança ou de algum objeto que pertence a elas é extremamente tóxico a eles que procuram sempre manter distância das adoráveis criancinhas, em nenhum momento monstros e crianças podem se tocar. A…

dos mais antigos e espontâneos ícones da cidade de Ubá (MG). Tem o amadurecimento natural e sabor e aroma muito atraentes. Sua polpa é amarelada, saborosa e suculenta. Pode ser consumida in natura, mas também é muito usada em receitas e principalmente para elaboração de sucos. Em meio à grande variedades de mangas existentes, uma delas é conhecida como Manga Ubá. Da família das Anacardiaceae, a espécie Mangifera indica L. cresce em abundância dentro da cidade e nos arredores, presente…

A pesquisa constou de um estudo descritivo e transversal. Participaram da pesquisa 30 mães de crianças acima de um ano de idade portadoras de Síndrome de Down, assistidas e acompanhadas pelo Centro Estadual de Apoio ao Deficiente (CEAD) ou Associação Pestalozzi unidade RENASCER. Estas instituições localizadas na cidade de Goiânia, Estado de Goiás, são especializadas em atendimento de crianças portadoras de necessidades especiais, incluindo portadoras de Síndrome de Down.. O…

irá utilizar os recursos escolhidos, etc; 7º Passo: Recursos São materias que vc irá utilizar em sala de aula, como: som, livro didático, lápis de cor, cd, quadro negro, materias rescicláveis, etc; 8º Passo: Avaliação Avaliar qual o desempenho da criança durante o processo de ensino e arendizagem durante a aula. Qual foi a sua meta? Conseguiu alcançá-la? Avalie o trabalho indivial e o trabalho em grupo, e qual o conhecimento adiquirido por seu aluno durante o projeto. Observação: Nenhum…

Trabalhar o aniversário da cidade, na intenção de desenvolver o senso de amor, respeito e valorização ao município de Areia Branca.. 2. Objetivos Específicos: • Apresentar a cidade de Areia às crianças a partir da sua história, sua origem e sua cultura. • Esclarecer quanto ao erro histórico sobre a data de aniversário e emancipação política da cidade. • Resgatar a memória do cotidiano da cidade de Areia Branca, recente e de tempos passados. • Despertar nas crianças o interesse…

EXPOSTOS E A CRIANÇA ABANDONADA NA HISTÓRIA DO BRASIL 1726-1950 Sendo o Brasil o último país a abolir a chaga da escravidão, foi ele igualmente o último a acabar com o triste sistema da roda dos enjeitados. Mas essa instituição cumpriu importante papel. Quase por século e meio a roda dos expostos foi praticamente a única instituição de assistência a criança abandonada em todo o Brasil. As municipalidades deveriam, por imposição das Ordenações do Reino, amparar toda criança…

já sem nenhum outono. A cidade erguia as suas paredes de pedras escuras. O céu estava alto, desolado, cor de frio. Os homens caminhavam empurrando-se uns aos outros nos passeios. Os carros passavam depressa. Deviam ser quatro horas da tarde dum dia sem sol nem chuva. Havia muita gente na rua naquele dia. Eu caminhava no passeio, depressa. A certa altura encontrei-me atrás dum homem muito pobremente vestido que levava ao colo uma criança loira, uma daquelas crianças cuja beleza quase não se

(PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE); 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos jovens que concluem o ensino fundamental, e que moram nas grandes cidades, não dominam o uso da leitura e da escrita (Todos pela…

professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual, para a construção da aprendizagem.A educação entre ambos em sala de aula é maravilhosa, pois a professora passa aquela momento e sentimento muito bom para as crianças como se fosse seus filhos que tivesse ali naquelas sala que tudo oque ela aprendeu em um dia ela passa para seus alunos, que esse é um sentimento muito grande de estar com eles e ser professoras desses pequeninos.Os alunos retiram-se da…