Cidadania Auto Avaliação

pedagógico, professores e alunos interagem usando a co-responsabilidade, a confiança, a dialogicidade fazendo a auto-avaliação de suas funções. Isso é fundamental, pois nesse encontro, professor e alunos vão construindo novos modos de se praticar a educação. É necessário que o trabalho escolar seja competente para abdicar a cidadania tutelada, ultrapassar a cidadania assistida, para chegar à cidadania emancipada, que exige sujeitos capazes de fazerem história própria. Saber pensar é uma…

..............................7 5.PROCEDIMENTOS METOTOLÓGICOS........................................................8 5.1 METODOLOGIA.......................................................................................5 6.MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO................................................................8 7.REQUSITOS TÉCNICOS OU RECURSOS.....................................................8 8.CRONOGRAMA.................................................................................

na condição de docentes, acrescentarem atividades lúdicas com o intuito de enriquecer a cultura e os atrair para o universo das artes, promovendo reflexões acerca das questões de cidadania, ética, solidariedade, trabalho e qualidade de vida, na perspectiva de melhorar as relações entre educadores e alunos, elevando a auto-estima e sociabilidade, criando um público com novas perspectivas de entretenimento e com essa atitude democratizar o acesso aos bens culturais para o desenvolvimento…

ainda que pobres, são cidadãos. A cidadania implica a total autonomia na condução da vida própria, sempre num dado contexto social. A disposição de recursos aliada a essa vontade, serve a realização de um projecto de vida em sociedade com plena dignidade pessoal. Os pobres em luta pela cidadania têm que ser capazes de quebrar as cadeias da sua dependência. Apoiados nas instituições que a eles se dedicam Definindo a pobreza pela dependência, há que proceder à avaliação das instituições…

Introdução 2. Desenvolvimento do projeto de Intervenção 2.1- Tema 2.2- Justificativa 2.3- Situação-problema 2.4- Objetivos 2.5- Embasamento teórico 2.6- Percurso metodológico 2.7- Recursos, cronograma de atividades 2.8- Avaliação 3. Considerações finais 4. Referências bibliográficas. 1. Introdução: Uma educação com qualidade social é sem dúvida, vivenciar a democracia nos espaços escolares, é conscientizar. Assim, uma educação de…

usuários do CRAS da Vila Riachão em Itapetinga-Bahia percebe-se que os mesmos estão com uma queda da auto -estima pois com a questão da vulnerabilidade social acaba quebrando o vínculo com a sociedade (Familiares, Amigos,etc...). Sendo assim, e na forma de implantar técnicas que tenha como suporte ajudar no desempenho das funções de forma humana e profissional visando mostrar a valorização da auto-estima. Pretende-se reconhecer a constante necessidade da valorização dos usuários,…

Estadual Graciliano Ramos tem como objetivo oferecer uma educação de qualidade, pautada nos princípios de uma democracia participativa e comunitária, tornando se um espaço cultural de desenvolvimento do aluno preparando o para o exercício de sua cidadania e preparando o para o futuro. 2 DESENVOLVIMENTO O Projeto Político Pedagógico define a identidade da escola e indica caminhos para ensinar com qualidade. Toda escola possui objetivos a alcançar, ou seja, o PPP indica a direção a…

|diferenças, adotando atitudes de aceitação e controle emocional em | |Trabalhos de pesquisa | |situações diversas desenvolvendo uma auto estima e valores. |Honestidade | | | |Respeito

necessário incentivar uma formação voltada para a articulação da prática profissional com a produção permanente de conhecimentos, visando dar conta, através da investigação em nosso contexto sócio-cultural. O estágio supervisionado é um momento rico de avaliação, pois possibilita verificar e provar em si e no outro a realização das competências exigidas na prática educativa, especialmente através da docência. Este estágio será sobre Educação de Jovens e Adultos e o objetivo é…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEIDE DOS SANTOS avaliação: NOVAS PRÁTICAS, NOVOS CAMINHOS Cacoal 2009 CLEIDE DOS SANTOS avaliação: NOVAS PRÁTICAS, NOVOS CAMINHOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia …