Chute No Futsal E Aprendizagem Motora

precoce e acelerada” Teotónio Lima (2000) – “Saber treinar aprende-se” Perfil de um Treinador “Condições Inatas” (a apetência natural que o individuo tem para liderar, ser treinador); Disposição para o ensinamento/aprendizagem; Capacidade de Interacção social com crianças e jovens; Formação adequada quer ao nível Académico quer ao nível de curso de treinadores dos mais variados níveis; O facto de uma atleta se tornar treinador, não faz, com que o…

considerações sobre uma fase do processo de desenvolvimento motor esquecida Go TANI* Luciano BASSO* Umberto Cesar CORRÊA* CDD. 20.ed. 152.3 796.017 **Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo O processo ensino-aprendizagem pode ser visto como um sistema constituído pela interação de três componentes - professor, aluno e matéria - que tem por meta promover mudanças efetivas nos comportamentos, capacidades e competências do aluno. Como numa…

ensino de cada disciplina. Objetivos Específicos: Possibilitar aos alunos trocar experiências tanto sociais como emocionais, transformando estes alunos em seres críticos, que tenham opiniões formadas e que desenvolvam suas capacidades físicas e motoras como, por exemplo: A tomada de decisão, a lateralidade, força, flexibilidade, destreza em geral, proporcionando aos alunos uma nova visão sobre a educação física como um todo. 3.3 INFORMAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FÍSICA Existe um…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA - BACHARELADO LARISSA MARIANI CARDOSO FATORES MOTIVACIONAIS PARA A PRÁTICA DO FUTSAL FEMININO, NUMA EQUIPE DE RENDIMENTO SUB-17 – UM ESTUDO DE CASO CRICIUMA 2012 LARISSA MARIANI CARDOSO FATORES MOTIVACIONAIS PARA A PRÁTICA DO FUTSAL FEMININO, NUMA EQUIPE DE RENDIMENTO SUB-17 – UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Larissa Mariani Cardoso no curso de

O processo de formação do atleta de futsal e futebol O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica Fernando Renato CAVICHIOLLI* Aline Barato CHELUCHINHAK* André Mendes CAPRARO* Wanderley MARCHI JUNIOR* Fernando Marinho MEZZADRI* CDD. 20.ed. 796.07 796.33 *Departamento de Educação Física, Universidade Federal do Paraná. Resumo Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro “já nasce sabendo jogar bola”, é longo o caminho entre o…

mirobasquete@terra.com.br (Brasil) http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Año 10 - N° 71 - Abril de 2004 1 / 1 Nos dias atuais, temos observado um aumento considerável nas discussões sobre as metodologias de ensino-aprendizagem dos desportos; nos jogos desportivos coletivos, inúmeros são os assuntos a serem debatidos. Nossa intenção, neste capítulo, refere-se ao diálogo relacionado ao desenvolvimento esportivo, entendido como processo de…

experiências motoras. Podendo ser diferenciado de criança para criança devido aos estímulos que cada uma sofre dentro do seu meio de convívio onde o aprendizado da criança é de forma contínua. Sendo assim, o desenvolvimento adquirido em uma determinada etapa é determinante para o bom desenvolvimento da etapa seguinte. Essa aprendizagem ocorre através da recepção e troca de informações entre o meio ambiente e as pessoas ao seu redor, com isso a criança não deverá ser privada de…

OLIVEIRA-DOUTORANDO ROBERTO RODRIGUES PAES-DOUTOR Introdução Nos dias atuais, temos observado um aumento considerável nas discussões sobre as metodologias de ensino-aprendizagem dos desportos; nos jogos desportivos coletivos, inúmeros são os assuntos a serem debatidos. Nossa intenção, neste estudo, refere-se ao diálogo relacionado ao desenvolvimento esportivo, entendido como processo de ensino, que ocorre…

Original A influência dos métodos de ensino-aprendizagem-treinamento no conhecimento tático processual no futsal Valmo José Penna Moreira Cristino Julio Alves da Silva Matias Pablo Juan Greco Centro de Estudos de Cognição e Ação, Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil Resumo: O estudo teve como objetivo observar o processo de ensino-aprendizagem-treinamento no futsal e analisar como o…

Caderno de Referência de Conteúdo CRC 1. INTRODUÇÃO Prezado aluno, iniciamos agora nossos estudos sobre o futebol e o futsal. E para o melhor aproveitamento da disciplina, esta foi dividida em cinco unidades, descritas, brevemente, a seguir. Na Unidade 1 preocupamo-nos em mostrar os possíveis caminhos percorridos pelo futebol a partir da apresentação de alguns jogos da Antiguidade e da Idade Média, seus possíveis precursores, até o advento do denominado "futebol moderno" na Inglaterra,…