Chute No Futsal E Aprendizagem Motora

Tempo Padrão Planejamento Pedagógico do Convênio - PPC SUMÁRIO 1. Fundamentação Teórica 3 2. Etapas do Planejamento 6 2.1 Diagnóstico 6 2.2 Objetivos 8 2.2.1 Objetivo Geral 8 2.2.2 Objetivos Específicos 8 2.3 Conteúdos 9 2.3.1 Futsal 9 2.3.2. Voleibol 10 2.3.3 Basquetebol 12 2.3.4 Handebol 13 2.3.5 Atletismo 15 2.3.6 Natação 16 2.3.7 Conteúdos Complementares 18 2.3.8 Conteúdos Gerais 18 3. Estratégias Metodológicas 19 4. Processos Avaliativos 20 5.…

Layla Maria Campos Aburachid FUTEBOL / 183 Diogo Schüler Giacomini Ricardo Leão de Andrade BASQUETEBOL / 199 Juan Carlos Pérez Morales Alexandre Santos Anselmo VOLEIBOL / 217 Cristino Julio Alves da Silva Matias Cláudio Olivio Vilela Lima FUTSAL / 237 Marcelo Vilhena Silva Pablo Ramon Coelho de Souza HANDEBOL / 255 Pablo Juan Greco Siomara A. Silva ATLETISMO / 267 Pablo Juan Greco Fabiano de Souza Fonseca Severino Leão Albuquerque Neto José Onaldo Ribeiro de Macêdo…

não só a parte motora das crianças, mas também a sócio afetiva e os aspectos cognitivos.. Segundo Vasconcelos (2002) projeto politico pedagógico é a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. 2.1 Proposta Pedagógica A Proposta pedagógica expressa a partir do diagnóstico da situação escolar as diretrizes do processo ensino aprendizagem.…

Os fins da educação estão previstos na constituição Federal através da Lei 9394/96, e Estadual Lei Complementar 170, e suas leis complementares e no Projeto Político Pedagógica. A classificação da aprendizagem encontra-se em três grandes domínios: a) O cognitivo: abrangendo a aprendizagem intelectual; b) O afetivo: abrangendo os aspectos de sensibilização e gradação de valores; c) O psicomotor: abrangendo as habilidades de execução de tarefas que envolvem o organismo muscular. A evolução

interação efetiva que contribua para o seu desenvolvimento integral; a) Oferecer condições adequadas para a prática esportiva educacional de qualidade; b)Desenvolver valores sociais; c) Contribuir para a melhoria das capacidades físicas e habilidades motoras; d) Contribuir para a melhoria da qualidade de vida autoestima, convívio, integração social e saúde; e) Contribuir para a diminuição da exposição aos riscos sociais drogas, prostituição, gravidez precoce, criminalidade, trabalho…

seus objetivos, conteúdos programáticos e procedimentos metodológicos utilizados para o cumprimento dos programas propostos”. PAES (2001, p.18 e 19) Planejar os conteúdos do esporte na Educação Física Escolar faz parte de um processo de ensino-aprendizagem desse conteúdo. Nesse ambiente pode-se estruturar o desenvolvimento do esporte para o resgate de valores sócio-educativos, na formação de opiniões e na colaboração da estruturação de costumes. Acreditamos que se torna importante…

1 O Ensino-Aprendizagem-Treinamento dos Esportes Coletivos: Uma análise inter e transdisciplinar Pablo Juan Greco 1. Introdução Uma das áreas de investigação científica nas Ciências do Esporte, mais especificamente no campo do treinamento esportivo, esta direcionada a questão didático – metodológica do processo de ensino-aprendizagem-treinamento (Greco e Benda 1998). São pesquisadas, especialmente, as formas de iniciação aos esportes com crianças e adolescentes, nas escolas, clubes e…

Histórico 8 Principais Características do jogo de Basquetebol 9 Questionário / Basquetebol 10 Histórico do Voleibol 11 Questionário / Voleibol 12 Histórico do Handebol / Handebol no Brasil 13 / 14 Questionário de Handebol 15 Histórico do Futsal 16 Questionário de Futsal 17 A História do Futebol 18 A origem do Tênis de Mesa 19 A História do Xadrez 20 Xadrez - Regras 21 / 22 Você agora é o técnico 23 Seqüência de aulas práticas 24 Bibliografia (Sugestões) 25 Boas Vindas…

PROGRAMAS DE INICIAÇÃO AO FUTSAL Mestrando: Rogério Da Cunha Voser Professor Orientador: Dr. Ulf Georg Klemt II ANÁLISE DAS INTERVENÇÕES PEDAGÓCICAS EM PROGRAMAS DE INICIAÇÃO AO FUTSAL Dissertação apresentada à Escola de Educação Física da UFRGS como requisito para obtenção do título de Mestre em Ciências do Movimento Humano. Março, 1998 III FICHA CATALOGRÁFICA V965e VOSER, Rogério da Cunha “Análise das Intervenções Pedagógicas em Programas de Iniciação ao Futsal. / Rogério da…

TURMA N DURAÇÃO DA AULA 50 min. INÍCIO: 19:00 FINAL: 19:50 CICLO / SÉRIE EJA FAIXA ETÁRIA Jovens e adultos QUANT. DE ALUNOS 25 OBJETIVOS: Conhecer e interagir com a turma através de dinâmicas. CONTEÚDO: ESTRATÉGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM Aula Teórica RECURSOS MATERIAIS NO ITEM QUANT. COR ESTADO DE CONSERVAÇÃO 1 Computador 1 * ( x ) BOM ( ) MÉDIO ( ) RUIM 1 Espaçofísico 1 * ( x )BOM ( ) MÉDIO ( ) RUIM 1 Datashow 1 * (x )BOM…