Charge Passa Se O Ponto

próprios. 27. Assinale a alternativa que apresenta a mesma estrutura sintática do trecho – Dizer esse entra, esse não entra é uma responsabilidade dolorida... (A) Manter posições, disse o general aos seus comandados. (B) Ter dito não sei tudo foi o ponto alto da entrevista. (C) Disse o secretário que dez cidades estão em alerta contra a dengue. (D) Projeto de lei da pesca é aprovado e causa polêmica em MS. (E) Diz a Light que, após um dia, a luz foi restabelecida na zona sul. 28.…

opnião: onde o autor expressa em auto e bom som suas a opniões pessoais. Ministro é o sexto auxiliar da presidente Dilma Rousseff a deixar o primeiro escalão em dez meses de governo Luciana Marques e Carolina Freitas Charge de Orlando Silva (Rob) Genero encontrado Charge: o autor com um desenho expressa de uma forma bem humorada um fato em acontecimento. Joaquim e o futebol Genero encontrado Narração: É um tipo de texto no qual é contado uma história, através de um narrador…

minha mão tá cheio de bala... Mió passa logo os trocadu que eu num tô bão, hoje não. Vai andando, uai! Tá esperanu o que, uaia. Assaltante gaúcho Ô guri... ficas atento... Bah, isso é um assalto. Levantas os braços e te aquietas, tchê! Não tentes nada e cuidado que esse facão corta uma barbaridade, tchê! Passa as pilas para cá! E te manda a La cria, senão o quarenta e quatro fala. Assaltante carioca Seguinte bicho... tu se deu mal... isso é um assalto. Passa a grana e levanta os braços, rapa

o país em ordem e organizado. A partir de 1965 é possível perceber que com AI 2, foi contraditório aos preceitos de democracia, que tanto exaltavam no período pré-ditatorial, pois tiraram o direito de voto da população,sendo este ponto retratado no filme,vídeo e charge. A partir daí como o próprio filme diz “cassou para não ser cassado”. Removendo vários políticos e partidos além de modificar a constituição a favor de seu governo. Seguido da implantação do AI 5, percebe-se claramente…

Questão 1 (4,0 pontos) Na leitura de textos, além de decodificar, construímos significados a partir do que lemos. Nessa construção de significados, levamos em consideração aquilo que não está dito do texto, mas quer dizer, ou seja, tudo que está nas “entrelinhas”. Para que haja essa construção de sentidos, é necessário que se façam inferências, isto é, que sejam lidas as informações que ficam implícitas no texto. Essas informações implícitas são denominadas de pressupostos e…

cada nível dessa pirâmide, quando analisada de baixo para cima, representa Escolher uma resposta. a. o tamanho dos produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. b. a quantidade de energia perdida, quando se passa de um nível trófico para o seguinte. c. o número de produtores, consumidores primários e consumidores secundários, respectivamente. d. a produtividade primária bruta, a produtividade primária líquida e a produtividade secundária…

contradições da sociedade capitalista. e) o consumismo de determinadas classes sociais. Justificativa. 2 ICET – CURSO: Engenharia – Ciclo Básico (Interpretação e Produção de Textos - IPT - Ficha 2) Estudos Disciplinares Campus: Nome: RA: 1. Analise a charge ilustrada na figura abaixo. Turma: Data: / / Disponível em . Acesso em 22/02/2010. O pronome abaixo, retirado do texto, que retoma um termo ou uma informação antecedente é a) algum. Justificativa. b) isso. c) ela. d) nós.…

Nesse texto, publicado originalmente em 1933, Caio Prado Júnior analisa alguns fatores geográficos que ajudam a explicar a escolha do local onde está a cidade de S. Paulo pelos padres da Cia. de Jesus para a fundação de uma vila que seria o ponto de partida para a missão jesuítica no século XVI, e que se mostraria adequada pra a expansão do território brasileiro levada a cabo pelos bandeirantes, que resultou numa das maiores cidades do mundo. Sobre esta questão, aponte qual das afirmativas

tecidas a partir de uma multidão de fios ideológicos e servem de trama a todas as relações sociais em todos os domínios.”(BAKHTIN, 1997, p. 41) “A língua, como sistema de formas que remetem a uma norma, não passa de uma abstração, que só pode ser demonstrada no plano teórico e prático do ponto de vista do deciframento de uma língua morta e do seu ensino. Esse sistema não pode servir de base para a compreensão e explicação dos fatos lingüísticos enquanto fatos vivos e em…

FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA - FAETEC 5 TÉCNICO SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO VESTIBULAR 17. A alternativa abaixo em que as palavras destacadas NÃO pertencem à mesma classe gramatical ou NÃO possuem o mesmo significado é: 21. Observe a charge abaixo: A) “...mais os editoriais...” / “...mais a Constituição do país...”. B) “A família, que lê nada...” / “...reclama da juventude ‘que nada lê’” C) “...mistura de desespero com expressão” / “Se lemos, com cuidado e atenção...”. D)…