O que a sociedade entende por perfeito

SOBRE A LEGISLAÇÃO DE ESTÁGIOS (Lei nº 11.788/2008 e Resolução CFESS 553/2008) Porto Alegre/RS - 2009 CONCEPÇÃO DE ESTÁGIO: A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, define o estágio como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico do curso. TIPOS DE ESTÁGIO: Estágio Obrigatório: É o estágio definido como prérequisito no projeto pedagógico do curso para aprovação e obtenção do diploma. (§1º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008) Estágio não obrigatório - É uma atividade opcional, acrescida à carga horária regular e obrigatória. (§2º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008) ESTÁGIO E EMPREGO O estágio pode ser considerado uma relação de emprego? Não. O estágio não caracteriza vínculo de emprego de qualquer natureza, desde que observados os requisitos legais, não sendo devidos encargos sociais, trabalhistas e previdenciários. (arts. 3º e 15 da Lei nº 11.788/2008). CONTRATAÇÃO E HABILITAÇÃO DE ESTAGIARIO Contratação de estagiário: As pessoas jurídicas de direito privado e os órgãos da administração pública direta, autárquica e fundacional de qualquer dos poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios. Também os profissionais liberais de nível superior, devidamente registrados em seus respectivos conselhos, podem oferecer estágio.l788/2008 10 Habilitação do Estagiário:…

fornecer conteudo para meu diario de campo, o qual apresenta maiores detalhes de minhas atividades diarias. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS BARROCO, M. L. S. Código de Ética do/a Assistente Social comentado. CFESS, (organizador). São Paulo: Cortez, 2012. BARROCO, M. L. S. Código de Ética do/a Assistente Social comentado. CFESS, (organizador). São Paulo: Cortez, 2012. BRASIL. Presidência da República. Lei Maria da Penha nº11.340, de 7 de Agosto de…

JAQUELINE PRISCILA GONÇALVES MOREIRA Serviço Social e Educação Escolar na Interdisciplinaridade: avanços e desafios CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO AMERICANA 2008 2 JAQUELINE PRISCILA GONÇALVES MOREIRA Serviço Social e Educação Escolar na Interdisciplinaridade: avanços e desafios Trabalho de Conclusão de Curso apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharel em Serviço Social no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob orientação…

que não se trata de filantropia, mas de serviço social de qualidade. Diferentemente do serviço social em sua gênese, que buscava apenas ajustar o indivíduo as necessidades do modo de produção capitalista. Tornando o mesmo, mera mercadoria para o capitalismo. 2.3 – Experiências de Estágio SESC Faiçalville. O estágio no SESC Faiçalville teve duração de nove meses, compreendendo o período de 15 de março a 31 de dezembro de 2010. Contudo, nós estagiários tivemos como referência o…

abordagem utilizada foi qualitativa norteada por característica de natureza descritiva, não se preocupando com representatividade numérica, mas sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, buscando conhecer a maneira de se enxergar o idoso frente às problemáticas existentes nessa fase da vida. Com os idosos (as) do Centro de Convivência Isa e Almerinda, foi necessário prudência dos entrevistadores para que não houvesse indução das respostas, sendo estas transcritas com…

direcione a promoção de seu desenvolvimento em suas máximas possibilidades. Pois, a aprendizagem e a construção do conhecimento durante toda a graduação serão o cerne do desenvolvimento do profissional atuante durante todo seu processo de trabalho. Assim, as análises e reflexões aqui realizadas constituem subsídios importantes para ampliar a discussão e compreensão da relação estudantes, enfermeiros e docentes no ensino superior. Sugere-se que outras pesquisas sobre o tema sejam…

disposto no art. 440 do Código Processual Penal, com redação dada pela Lei n.º 11.689, de 09/06/2008. A comprovação desta alínea deverá ser encaminhada em até cinco (5) dias depois da publicação do resultado preliminar da Prova Escrita Objetiva, para eventual uso no caso de desempate; f) Sorteio Público. 6.3.2 Para o cargo de Oficial de Justiça PJ-H: a) idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos do art. 27, parágrafo único, da Lei Federal n.º 10.741/2003, entre si e…

disposto no art. 440 do Código Processual Penal, com redação dada pela Lei n.º 11.689, de 09/06/2008. A comprovação desta alínea deverá ser encaminhada em até cinco (5) dias depois da publicação do resultado preliminar da Prova Escrita Objetiva, para eventual uso no caso de desempate; f) Sorteio Público. 6.3.2 Para o cargo de Oficial de Justiça PJ-H: a) idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos do art. 27, parágrafo único, da Lei Federal n.º 10.741/2003, entre si e…

defensores de teorias normativas da justiça por ele rechaçadas em precedência. Embora tenha chegado aos oitenta e três anos, Habermas não permanece estarrecido em suas posições filosóficas, e não hesita a submetê-las a novos ajustes e modificações. Referências 55 A QUESTÃO NEGRA NA ESFERA PÚBLICA BRASILEIRA: questões de integração, reconhecimento e redistribuição 1 Alicianne Gonçalves de Oliveira2 1. Introdução A esfera pública foi colocada por Habermas (2003a), inicialmente, como…

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas,…