Cf Iamamoto 1982

constatamos a necessidade de capacitarmos todos os profissionais da instituição no que se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) articulando ao Sistema Único de Saúde (SUS), a Lei Orgânica da Saúde (LOS), a Constituição Federal de 1988 (CF 88), Plano Nacional da Promoção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes- CONANDA (2006) e ao Código de Ética do Assistente Social (CEAS), com a finalidade de realizar o atendimento de acordo com o direito dos usuários. Na mesma…

experimentou novas influências: a partir de então, a profissão vem negando seu histórico de conservadorismo e afirma um projeto profissional comprometido com a democracia e com o acesso universal aos direitos sociais, civis e políticos (cf., dentre outros, Iamamoto e Carvalho, 1995; Netto, 1996; Pereira, 2008). O profissional de serviço social realiza um trabalho essencialmente socioeducativo e está qualificado para atuar nas diversas áreas ligadas á condução das politicas públicas e…

romperam o domínio privado nas relações entre capital e trabalho, extrapolando a questão social para a esfera pública, exigindo a interferência do Estado para o reconhecimento e a legalização de direitos e deveres dos sujeitos sociais envolvidos (IAMAMOTO, 2003: 66, grifos da autora). A formação da classe trabalhadora inglesa, enquanto formação social e cultural, foi um longo processo que teve, segundo E.P. Thompson, seu início no final do século XVIII. Desde a Sociedade Londrina de…

conviver com sua família de origem, de forma a garantir um ambiente saudável que colabore com seu pleno desenvolvimento físico e emocional. O autor ainda acrescenta o papel dos pais no exercício da maternidade/paternidade. De acordo com o Art. 227 da CF, É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade,…

profissão no âmbito da renovação profissional (Iamamoto, 1992) na vertente de intenção de ruptura com o conservadorismo (Netto, 1991). 3 Netto analisa a perspectiva de intenção de ruptura com o Serviço Social Tradicional, expressão do pensamento conservador (tradição positivista) a partir de suas referências teóricometodológicas e ideológicas e de suas referências de intervenção socioprofissional (o reformismo conservador) (Netto, 1991; Iamamoto, 1992, 1998). A vertente de ruptura com…

383). 1.2 - Recuperação Histórica da Política Social na Área da Saúde A Política Social está prevista na Constituição Federal Brasileira de 1988 e regulamentada pelas Leis Orgânicas da Saúde (LOS) nº 8080 e 8142 de 1990. Onde o art. 196 da CF/88 nos afirma que: A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantindo mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para…

cronológico na época comumente declarada em muitos sistemas legislativos de aposentadoria por emprego lucrativo, cuja faixa varia de 60 a 65 anos, mas, de fato, as mudanças características da terceira idade já começaram a tornar-se evidentes mais cedo. (1982, p.8) O processo do envelhecimento possui uma representação e uma singularidade de estarmos vivendo mais uma etapa na vida de cada um de nós. Para podermos definir e conceituar o processo do envelhecimento denominado “velhice”…

profissional é solicitado pelo Estado para intervir na questão social. Iamamoto define a questão social como: O conjunto das expressões das desigualdades da sociedade capitalista madura, que tem uma raiz comum; a produção social é cada vez mais coletiva, o trabalho torna-se mais amplamente social, enquanto a apropriação dos seus frutos mantém-se privada, monopolizada por uma parte da sociedade (IAMAMOTO, 2009, p.27). O Estado, ao assumir o seu papel…

Mediante tal realidade, os assistentes sociais despertaram para a necessidade de um repensar da profissão, da proposta de formação e sobre as transformações ocorridas na sociedade. A revisão curricular baseou-se na re-leitura do currículo de 1982 (em vigor até a década de 1990), aproveitando os pontos positivos e modificando-se aqueles considerados ou superados mediante as novas demandas e realidade apresentadas. (MARTINS, 2009: 86) Essa revisão curricular foi organizada a…

despropositada, facilmente refutável com o recurso à textualidade marxiana – dados os limites deste texto introdutório, recordo, tão somente como contraprovas, o peso que Marx atribui {s “tradições” quando tangencia a propriedade comunal entre os eslavos (MARX, 1982, p. 18) e as suas permanentes preocupações com a especificidade de esferas ideais como a arte (MARX-ENGELS, 1971; LUKÁCS, s.d. e 2009 p. 87-119). O segundo eixo temático relaciona-se a um pretenso “determinismo” no pensamento…