Cefet Visita Técnica

desenvolvimento institucional ou planejamento estratégico, assim como do regimento interno. Em vista disso adotou a abordagem qualitativa para a interpretação do movimento e das contradições imbricadas nas relações sociais e institucionais. Privilegiou as técnicas de entrevista e análise documental, com vistas a confrontar a textualidade dos documentos com as opiniões e memórias dos entrevistados. Os resultados encontrados apontam para um novo cenário escolar instituído pelo mecanismo de…

recebeu diferentes denominações: Escola de Aprendizes Artífices da Paraíba - de 1909 a 1937; Liceu Industrial de João Pessoa - de 1937 a 1961; Escola Industrial “Coriolano de Medeiros” ou Escola Industrial Federal da Paraíba - de 1961 a 1967; Escola Técnica Federal da Paraíba - de 1967 a 1999; Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba – de 1999 a 2008 e, finalmente, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, com a edição da Lei 11.892, em 29 de dezembro de 2008. …

Rosimeire Ribeiro Professora Instrutora V. Coordenadores dos Cursos Marco Aurélio Nicolato Peixoto Doutor em Ciências e Matemática - UFMT Mestre em Tecnologia - Cefet-MG Graduação: Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas/Pedagogo Professor EBTT do IFSULDEMINAS - Câmpus Pouso Alegre Experiência atuando há mais de duas décadas em Educação. Luiz Ricardo de Moura Gissoni Bacharel em…

seguida apontar a atuação do (a) profissional do Serviço Social nesta perspectiva. Primeiramente temos que ter como pressuposto básico uma concepção de educação que não se restringe ao aprendizado de conteúdos específicos transmitidos através de técnicas, instrumentos do processo pedagógico, pois a educação popular é efetivada não só nos espaços institucionalizados, como a escola, como também nos espaços não institucionalizados, como os Movimentos Sociais, associações de moradores,…

nacional e nos princípios norteadores da modalidade da educação profissional e tecnológica brasileira, explicitados na LDB nº 9.394/96 e atualizada pela Lei nº 11.741/08, bem como, nas resoluções e decretos que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro e demais referenciais curriculares pertinentes a essa oferta educacional. Estão presentes como marco orientador desta proposta, as decisões institucionais explicitadas no Projeto…

FLASH Formalizações da Administração de Sistemas Heterogêneos Modelos, Técnicas e Ferramentas 1. Descrição Detalhada a. Título do Projeto: Formalizações da Administração de Sistemas Heterogêneos: Modelos, Técnicas e Ferramentas b. Sigla (até 8 letras): FLASH c. Código da Categora: 2 d. Temas Códigos dos Temas: Internet; BD; RC Área Específicado Projeto (palavras chave): Laboratório de Ambientes Heterogêneos; Segurança; Administração e…

caro e demanda crescente por si só explica a viabilização de qualquer investimento tanto na cadeia de energia fóssil como na de biocombustíveis. Resultado: a execução de vários projetos simultâneos exige cada vez mais mão-de-obra com formação técnica, universitária e de alta especialização. A demanda, em escala acelerada, ocorre no Brasil e no exterior. Neste contexto, é mais que lógico o surgimento da revista Cursos & Carreiras, com foco na formação e capacitação da mão-de-obra…

do canteiro deve ser realizado através de um procedimento sistematizado, onde envolve a análise preliminar, que vai coletar os dados das necessidades do canteiro, das informações sobre o terreno e do entorno da obra, principalmente as definições técnicas da obra e os cronogramas a serem cumpridos. (SAURIM; FORMOSO, 2006). Seja qual for o sistema utilizado, deve levar em consideração os custos de aquisição, custos de implantação, custos de manutenção, reaproveitamento, durabilidade, facilidade de

de 70 a um aparelho de uso comum nos anos 80. Assim, o vídeo que até o final dos anos 70 era tecnologia exclusiva das emissoras de TV, passou, definitivamente, na década de 80, para as mãos das pessoas comuns, principalmente, porque à sua evolução técnica se dá um correspondente barateamento dos equipamentos, permitindo ampliar o acesso a esse novo meio. (LIMA, 2001) A popularização da Internet e o custo reduzido das filmadoras e máquinas digitais conferiram às pessoas a possibilidade de…

CAPITALISMO E EDUCAÇÃO NO BRASIL: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO DOS GINÁSIOS POLIVALENTES (1971–1974) Nilton F. BittencourtJri –niltonbittencourt@gmail.com José G. Pedrosaii – jgpedrosa@uol.com.br Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais CEFET MG - PPG E.Tecnológica Av. Amazonas 5253 - Nova Suíça CEP: 30.421-16- Belo Horizonte – Minas Gerais - Brasil RESUMO O artigo traz à tona uma reflexão sobre os resultados da pesquisa sobre a concepção, o projeto e os…