Cefet Rs

5/6 b) 4/5 c) 3/4 d) 2/3 e) n.d.a. 12) (PUC-RJ) A expresso EMBED Unknown Representa um nmero compreendido entre a) 2 e 3 b) 3 e 4 c) 4 e 5 d) 5 e 6 e) n.d.a. 13) (UFC) Calcule a soma abaixo EMBED Unknown 14) (CEFET-CE) (EM) Qual o valor da expresso EMBED Unknown 15) (MACK-SP) Quanto vale a expresso EMBED Unknown a) 13/15 b) 28/15 c) 1/4 d) 12/5 e) n.d.a. 16) (FUVEST-SP) Qual o valor da seguinte expresso EMBED Unknown a) 1/2

o custo em reais, e “x” é o número de unidades fabricadas. Quantos computadores devem ser produzidos diariamente para que o custo seja mínimo? (A) 128 (B) 2800 (C) 46 (D) 92 (E) 684 09)(CEFET – SP) – Analise o gráfico abaixo, que representa a taxa de natalidade (número de pessoas que nascem por 1000 habitantes durante 1 ano) no Brasil. Considerando os dados do gráfico, o decréscimo na…

CEFET/RJ Alunos: André Siqueira, Diego Rolim, Karoline Scaramuzzi e Pamella Nazareth Professor Orientador: Paulo Borges Turma: 3HMED Projeto Proposto – EXPOTEC 2014 Galvanômetro É um instrumento capaz de medir correntes de baixa intensidade ou a diferença de potencial entre dois pontos, ou seja, a tensão. O galvanômetro mais comum é o de bobina móvel: uma bobina de fio muito fino é montada em um eixo móvel, e instalada entre os pólos de um ímã fixo. Quando há circulação de corrente, existe

b) 12 c) d) 05)(UNI-RIO) Os lados de um triângulo são 3, 4 e 6. O cosseno do maior ângulo interno desse triângulo vale: a) 11 / 24 b) - 11 / 24 c) 3 / 8 d) - 3 / 8 e) - 3 / 10 06))(Unisinos-RS) Se é uma função definida por , o valor de é: a) -3 b) –2 c) 0 d) 1 e) 2 07)(Cesgranrio-RJ) O arco x é medido em radianos. Então, a soma das duas menores raízes positivas de é: a) b) c)

seria implantado em 1984, as placas deveriam ser iniciadas por 3 letras do nosso alfabeto. Caso o sistema fosse implantado, o número máximo possível de prefixos, usando-se somente vogais, seria: a) 20 b) 60 c) 120 d) 125 e) 243 7) (CEFET-PR) Os números dos telefones da Região Metropolitana de Curitiba tem 7 algarismos cujo primeiro digito é 2. O número máximo de telefones que podem ser instalados é: a) 1 000 000 b) 2 000 000 c) 3 000 000 d) 6 000 000 e) …

III Congresso de Iniciação Científica do CEFET-RN – Natal - RN - 2005. A BIOMECÂNICA DO SOCO DIRETO DO KARATE S.M.N.T. Melo1, A.M.A.Pessoa2, J.H. Souza3 1- Gerência de Formação – CEFET-RN Ensino Médio E-mail: 2- Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes – UFRN Departamento de História E-mail: alvarotenkamusou@hotmail.com 3- Gerência de Tecnologia Industrial – CEFET-RN Grupo de Biomecânica do Esporte Av. Salgado Filho, 1159 Morro Branco CEP 59.000-000 Natal-RN E-mail: ricky@cefetrn.br RESUMO O

cronograma. Com base neste cronograma o estudo e as análises começaram a serem elaborados. 2.0 Usinagem Usinagem é todo processo mecânico onde consiste em retirada de cavaco (matériaprima) e por fim gerando um produto. (Fonte: Apostila de Usinagem – CEFET - MG) 2.1 Classificação e nomenclatura dos principais processos convencionais de usinagem 2.1.1 Torneamento O torneamento é um processo mecânico de usinagem destinado a obtenção de superfícies de revolução com o auxílio de…

Conselho Federal de Administração). As melhores escolas 5 estrelas AL Maceió Ufal, DF Brasília UniCEUB , MG Belo Horizonte UFMG, Itajubá Unifei, Uberlândia UFU, PE Recife UFPE, PR Curitiba PUCPR, RJ Rio de Janeiro FGV, Ibmec-RJ, PUC-Rio UFRJ, RS Porto Alegre ESPM-Sul, SC Florianópolis Udes, UFSC , SP Ribeirão Preto USP, São Paulo ESPM-SP, FGV-Eaesp, FIA-São Paulo, Insper Inst. de Ens. e Pesquisa, Mackenzie, USP. 4 estrelas AM Manaus Ceulm/Ulbra, Fac. Fucapi, FMF, Ufam,…

modelo. Formare O Formare foi criado pela Fundação Iochpe, organização civil sem fins lucrativos dedicada a apoiar profissionais e empresas em suas ações de investimento social. O programa nasceu em 1988 dentro das empresas Iochpe-Maxion S.A em Canoas, RS e São Bernardo do Campo, SP como oportunidade de formação profissional para jovens de baixa renda no ambiente empresarial. Modelo vitorioso, o Formare transformou-se na primeira franquia social do Brasil e assim multiplicou-se para…

PRÁTICAS EDUCATIVAS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ESCOLAR: RELATO DE TRÊS EXPERIÊNCIAS Bruno Bragança Mestrando em Educação Tecnológica do CEFET-MG Leonardo Augusto Gonçalves Ferreira Mestrando em Educação Tecnológica do CEFET-MG Ivan Pontelo Mestrando em Educação Tecnológica do CEFET-MG RESUMO: Este artigo tem o objetivo de definir o conceito de ambientes de aprendizagem escolar analisando três experiências a partir desse conceito e de outros envolvidos nessa temática. A conceituação proposta