Planejamento de língua portuguesa cbc

Imaginar e ver No dia da viagem, Ró acordou cedinho. Pra falar a verdade, ele foi acordado. Ainda estava escuro. Claro que Ró gostava de dormir mais um pouco. Afinal, era um mês de férias. Mas quando ouviu que dia era aquele, deu um pulo da cama. Levantou-se rapidinho. Na véspera, Ró passou o resto do dia fazendo perguntas pro pai. Cândido, Paciente contou tudinho. Como seria a viagem, o que podia acontecer, o que eles iam ver e tudo mais. E disse: “Tem uma coisa, filho. Imaginar é diferente de ver. Você pensa uma coisa e acontece outra. O bom mesmo é viver o que está acontecendo. Aproveitar da melhor maneira. Porque, no fundo, tudo é bom”. Hugo Almeida. Mais rápido do que a luz. São Paulo, FTD. Observe as palavras em destaque no texto acima. Mais – indica intensidade. Significa contrário de menos. Mas – indica idéia contrária, oposição. Equivale a porém, no entanto, todavia. 1- Copie as frases, completando-as com mais ou mas: a) Durante a viagem, as meninas falavam_________ do que os meninos. b) As crianças gostam muito de passear, __________ pouco de estudar. c) Tenho que achar __________ um lugar para esconder minhas coisas. d) A natureza é nossa amiga, _________ o homem não a respeita. e) Ela gritou, ___________ ninguém ouviu nada. f) Fique ___________ perto e fale baixinho. 2.Mais ou Mas??? - Pai é um negócio fogo. O meu é _________ ou menos. Deixa jogar bola na rua, _________ nada de chegar perto da avenida. - O Chico chorou, fez malcriação

[pic] Análise critica do CBC de Língua Portuguesa Em 1997 e 1998, os gestores da administração pública de MG deram início ao processo de elaboração dos Conteúdos Básicos Curriculares (CBCS) cuja principal proposta é o estabelecimento de um programa curricular unificado e obrigatório para todas as escolas da rede estadual. Em 2005, foram apresentadas a todos os professores. Assim, tem como objetivo principal servir de parâmetro para a verificação do ensino promovido pelas…

da escola com as famílias dos educandos e com a comunidade escolar; - participar de cursos, atividades e programas de capacitação profissional, quando convocado ou convidado; - acompanhar e avaliar sistematicamente seus alunos durante o processo de ensinoaprendizagem; - realizar avaliações periódicas dos cursos ministrados e das atividades realizadas; - promover e participar de atividades complementares ao processo da sua formação profissional; exercer outras atribuições…

escrever uma redação dissertativa Dentre os diversos gêneros textuais comportados pela linguagem escrita, a redação dissertativa (conhecida simplesmente como dissertação) é uma das mais comuns nos meios acadêmicos, em concursos de admissão e em alguns meios corporativos. Ainda que 677 Palavras3 Páginas Línguas indígenas do brasil Línguas indígenas do Brasil No Brasil, atualmente, são faladas cerca de 180 línguas diferentes, além do português. A maioria dessas línguas é falada por…

Alinhamento da Matriz Referência do ENEM com o CBC A Secretaria de Estado da Educação tem como meta o estabelecimento de políticas educacionais que garantam o direito de aprender do aluno, com ações que o permitam interagir, refletir e tomar decisões. Essas políticas visam garantir a permanência dos estudantes na Educação Básica e dar condições aos mesmos de prosseguirem nos estudos, bem como se situarem no mundo do trabalho. Diante das inúmeras possibilidades ofertadas aos jovens…

Avaliação de Língua Portuguesa Nome: ______________________________________________________ Data: _____/______/_____ Questão 1 - Para causar humor no texto, seu produtor se utiliza de um jogo de sentidos no uso da expressão “PETRÓLEO REFINADO”. Um dos sentidos possíveis para a palavra destacada é petróleo: (A) (B) (C) (D) Estruturado. Mal humorado. Diversificado. Bem educado. _______________________________________________________________________________________…

REUNIÃO DE MÓDULO II E.E DONA COTINHA OFICINA TEMA: LIVRO DIDÁTICO - A ADEQUAÇÃO DE SUAS ATIVIDADES ÀS HABILIDADES DO CBC OFICINA Tema: Livro Didático - A adequação de suas atividades às habilidades dos CBC 1. Objetivos 1.1. Possibilitar o diálogo do docente com o livro didático, estabelecendo uma visão crítica em relação ao que é proposto. 1.2. Analisar, com critérios claros e objetivos, o que é proposto no livro didático em seus aspectos…

escrever uma redação dissertativa Dentre os diversos gêneros textuais comportados pela linguagem escrita, a redação dissertativa (conhecida simplesmente como dissertação) é uma das mais comuns nos meios acadêmicos, em concursos de admissão e em alguns meios corporativos. Ainda que... 677 Palavras3 Páginas Línguas indígenas do brasil Línguas indígenas do Brasil No Brasil, atualmente, são faladas cerca de 180 línguas diferentes, além do português. A maioria dessas línguas é falada por…

EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas curriculares de todas as…

|Língua Estrangeira- Inglês | |Professor |Solange Maria Moizes | |Carga Horária Trimestral |14 aulas aproximadamente | |CONTEÚDO BÁSICO COMUM …