Causas E Graus Da Deficiencia Visual

GESTÃO DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE DE TRABALHO - POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Piraí 2012 RENATA ALVES RIBEIRO GIANINE GESTÃO DE PORTADORES DE DEFICIÊNCIA NO AMBIENTE DE TRABALHO - POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ciências Humanas da UNIRIO, como requisito para obtenção do grau de Pedagogo. Orientador: Kátia Cristina

movimentando na busca de se tornar uma sociedade que reconhece e respeita a diversidade que a constitui. Desde meados dos anos 80 e princípio dos 90, inicia-se no contexto internacional um movimento materializado por profissionais, pais e as pessoas com deficiência, que lutam contra a idéia de que a educação especial, embora colocada em prática junto com a integração escolar, estivera enclausurada em um mundo à parte, dedicado à atenção de reduzida proporção de alunos qualificados…

A deficiência múltipla é a ocorrência de duas ou mais deficiências simultaneamente – sejam deficiências intelectuais, físicas ou ambas combinadas. Não existem estudos que comprovem quais são as mais recorrentes. As causas podem ser pré-natais, por má-formação congênita e por infecções virais como rubéola ou doenças sexualmente transmissíveis, que também podem causar deficiência múltipla em indivíduos adultos, se não tratadas. Segundo a Associação Brasileira de Pais e Amigos dos…

ainda, os obstáculos percorridos pelos professores na atualidade para diagnosticar e lidar com esses distúrbios presentes em sala de aula. E, por fim, algumas propostas pedagógicas. INTRODUÇÃO A inclusão dos alunos nas escolas regulares com deficiência tanto visual, auditiva, mudez e síndrome de down, veem sendo uns dos principais métodos defendidos por professores de todo o país. Conforme o artigo, há dez anos quase 90% de alunos matriculados freqüentavam instituições especiais, e o…

IVONETE BUENO DE CAMARGO KLEIN INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO XAXIM – SC 2011 1 IVONETE BUENO DE CAMARGO KLEIN INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO Monografia apresentada a FACISA como requisito final para obtenção do grau de especialista em Educação Especial, sob orientação da Professora MSc. Zelândia Cecconi Pereira. XAXIM – SC 2011 2 A Deus, por estar me proporcionando inúmeras OPORTUNIDADES a cada dia, que permitem que eu conheça e possa…

visa esclarecer o significado de termos como necessidades educacionais especiais, educação especial, educação inclusiva, adaptações curriculares, entre outros. Nas Unidades II, III, IV e V abordam-se sucessivamente as diferentes Deficiências: intelectual, surdez, visual e física. A Unidade VI é dedicada ao estudo de algumas características gerais dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Finalizando, a Unidade VII versa sobre o alunado com Altas Habilidades/Superdotação.…

Deficiências visuais Astigmatismo É uma deficiência visual, causada pelo formato irregular da córnea ou do cristalino, formando uma imagem em vários focos que se encontram em eixos diferentes. Para as pessoas que sofrem astigmatismo , todos os objetos próximos ou distantes ficam distorcidos, as imagens ficam embaçadas porque os raios de luz são focalizados e outros não, a sensação é parecida com um pedaço de vidro ondulado. Tipos de Astigmatismo  Baseados na estrutura assintética:

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DISCIPLINA: PROCESSOS INTERATIVOS Educação escolar de deficientes mentais: Problemas para a pesquisa e o desenvolvimento Maria Teresa Eglér Mantoan* Neste estudo partimos dos mais recentes desenvolvimentos conceituais em deficiência mental para discutir os rumos e as necessidades atuais da pedagogia, em pesquisa e desenvolvimento. Abordaremos os desafios suscitados pelo processo interativo entre os…

de origem neurobiológica, que se caracteriza pela dificuldade de decodificar o estímulo escrito ou o símbolo gráfico. A dislexia compromete a capacidade de aprender a ler e escrever com correção e fluência e de compreender um texto. Em diferentes graus, os portadores desse defeito congênito não conseguem estabelecer a memória fonêmica, isto é, associar os fonemas às letras. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com características de vários outros fatores de dificuldade de…

aprendizagem, prejudicando os alunos no seu processo ensino aprendizagem. 2-Dificuldades primárias: As dificuldades de aprendizagem primárias se destacam pelas seguintes característica: DA’s ´rimarias são aquelas em que não se identifica um causa orgânica especifica. Compreendem perturbações nas seguintes aquisições: práxicas e simbólicas, como: a linguagem falada ( receptiva e expressiva), a linguagem escrita ( recepitva e expressiva) e a linguagem quantitativa. O potencial…