Causas Da Evasão Escolar Na Eja

ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A história da Educação de Jovens e Adultos - EJA apresenta muitas variações ao longo do tempo, demonstrando estar estreitamente ligada às transformações sociais, econômicas e políticas que caracterizaram os diferentes momentos históricos do país. Inicialmente, a alfabetização de adultos para os colonizadores tinha como objetivo instrumentalizar a população, ensinando-a a ler e a escrever. Essa concepção foi adotada para que os colonos pudessem

bem como algumas Organizações Não Governamentais em parcerias com Municípios utilizam o trabalho de assistentes sociais e outros profissionais, que em parceria com os profissionais da educação possibilitam uma transformação na vida da comunidade escolar na qual eles estão inseridos. Através do estudo de algumas experiências desses profissionais, o presente artigo pretende contribuir para a percepção da importância do trabalho dos assistentes sociais nas escolas, as demandas por eles…

com conhecimentos próprios sobre a orientação do professor em ambiente escolar. Tal produto estabelece um processo educacional de escolarização, isto é, quando trabalhado em campo educacional junto do apoio da família, processo este que contribui para à aquisição cognitiva. Compartilhar o conhecimento é ir alem de ficar só dentro da própria escola, é levar para fora deste ambiente, seja em qualquer modalidade, ate mesmo na EJA (educação de jovens e adultos). Trabalhando a aprendizagem…

08 PROJETO I Gestão Escolar Anos Iniciais do Ens. Fundamental..... ...............09 PROJETO II Acompanhamento e Participação em Práticas Docentes referentes à Alfabetização e Linguagem no Ens.Fundamental...............................................27 PROJETO III Literatura Infantil....................................................................... .... 30 PROJETO IV Gestão Escolar e Educação Inclusiva..................................... ... 32 PROJETO V EJA Educação de…

encontrada e os estudos dos teóricos que já vimos, tomando por base, as observações feitas. Observamos uma turma de EJA, que hoje se caracteriza principalmente pela diversidade de público que a demanda, atendendo a uma população acima de 15 anos de idade matriculada nesta modalidade de ensino, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 9.393/96. Os adultos que demandam a EJA, são trabalhadores, desempregados, ou em busca do primeiro emprego, filhos, pais e mães…

estadual e municipal. A atual estrutura do Sistema de Ensino no Brasil acontece com a aprovação da Lei de Diretrizes e Base da Educação (Lei n° 9.394/96), que esta intimamente ligada às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988. A educação escolar está dividida em dois níveis a educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e o ensino médio, e a educação superior. De acordo com a Lei (9.394/96) a educação básica tem como objetivo "desenvolver o…

.. 13 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................ 15 5.1 Qualidade do ensino............................................................................................ 18 5.2 Evasão e repetência escolar............................................................................... 20 5.3 Indicadores da qualidade na educação............................................................... 21 5.4 Capacitações dos profissionais...........

Faxineiras hipermodernas em EJA: a subjetivação sob os bens de consumo tecnológicos Elzira Yoko Uyeno (PRPG-LA Unitau) Resumo: A subjetivação de alunos de Escola de Jovens e Adultos – EJA sob efeitos do uso dos bens tecnológicos é o objeto deste estudo. A observação da incapacidade/impossibilidade de se desligarem dos respectivos aparelhos celulares por um número considerável de alunas o deflagrou. Baliza a análise uma perspectiva interdisciplinar que convoca a Análise do Discurso

modificações estruturais, e alinhadas à realidade da unidade escolar, tanto dentro, quanto fora (LITTO, 1999) nos obriga a reavaliar a educação para o meio ambiente, e em resposta à essas modificações que passam as representações, os valores sociais, e os acontecimento disciplinares(Hernandez,1998:27),nos constitui um desafio ao processo ensino-aprendizagem, e ver a necessidade da educação ambiental para sensibilização da comunidade escolar. O Ceja José Dias, já vem fazendo esse…

modificações estruturais, e alinhadas à realidade da unidade escolar, tanto dentro, quanto fora (LITTO, 1999) nos obriga a reavaliar a educação para o meio ambiente, e em resposta à essas modificações que passam as representações, os valores sociais, e os acontecimento disciplinares(Hernandez,1998:27),nos constitui um desafio ao processo ensino-aprendizagem, e ver a necessidade da educação ambiental para sensibilização da comunidade escolar. O Ceja José Dias, já vem fazendo esse…