Categorias Do Marxismo Clássico Também Tratadas Acima Em Especial Os Conceitos De Consciência De Classe Luta De Classes E Revolução Social

preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência pode conhecer tudo? Unidade 5: A lógica [22] Capítulo 1: O nascimento da lógica [23] Capítulo 2: Elementos de lógica [24] Capítulo 3: A lógica após Aristóteles [25] Capítulo 4: Lógica e Dialética Unidade 6: A metafísica [26]…

o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência pode conhecer tudo? Unidade 5: A lógica [22] Capítulo 1: O nascimento da lógica [23] Capítulo 2: Elementos de lógica [24] Capítulo 3: A lógica após Aristóteles [25] Capítulo 4: Lógica e Dialética Unidade 6: A metafísica [26] As…

o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência pode conhecer tudo? Unidade 5: A lógica [22] Capítulo 1: O nascimento da lógica [23] Capítulo 2: Elementos de lógica [24] Capítulo 3: A lógica após Aristóteles [25] Capítulo 4: Lógica e Dialética Unidade 6: A metafísica [26] As…

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clara e essencialmente didática. Situa Marx e Engels no seu momento cultural, apreciando o instrumental científico de que se poderiam valer para a elaboração de suas teorias. Busca traçar o panorama da formação cultural dos dois criadores do marxismo, sem subestimar o atraso das pesquisas históricas, arqueológicas e sociológicas daquela época, nem a importância da cultura clássica dos dois pensadores. Apresentanos os principais autores que abriram os sendeiros que Marx e Engels…

....................................................................................42 A escola moderna e a formação do homem civil .....................................................................................44 No Brasil, a revolução pedagógica deitava arcas.................................................................47 Ainda entre clérigos…

2011 SUMÁRIO Apresentação..............................................................................7 1. Condição juvenil e modelos contemporâneos de análise sociológica das juventudes............................ 11 Luís Antonio Groppo 2. O conceito de juventude: uma abordagem cultural dessa fase da vida........................................... 31 Vitor Machado 3. A Construção das Identidades de Jovens Profissionais da Escola de Fotógrafos da Maré,…

estabelecidas. Além disso, novos campos de aplicação e novos usuários dos conhecimentos gerados nos laboratórios do tão restrito universo da academia suscitam, felizmente, uma necessária reflexão ética no meio acadêmico e fora dele. Ciência com consciência enfrenta o duplo desafio: apontar problemas éticos e morais da ciência contemporânea, cujos múltiplos e prodigiosos poderes de manipulação, nascidos das tecnociências, têm imposto ao cientista, ao cidadão e à humanidade inteira o…

modo como, em cada texto aqui reunido, a enunciação das idéias se deixou afetar pela variação das circunstâncias que as envolviam. Circunstâncias muito especiais (aliás, assinaladas com exemplar pertinência pelo preparador da edição francesa da obra, professor David Lapoujade), e que acabaram levando a delicadas escolhas de termos para conceitos que se exprimiam, por vezes de formas diversas, ao longo do tempo. A rigor, essas escolhas eram inevitáveis, porque este livro é ritmado por…