Caso Da Aula 2 Historia Do Direito

PROPOSTA DE PROGRAMA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PRIMEIRO CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Marilene Pereira Victor Pereira 1 3. Educação para a Cidadania 3.1- Natureza e papel da Educação para a Cidadania no Currículo Escolar A história indica que foi com os Sofistas, na Grécia Antiga, que se criou, pela primeira vez, segundo BELTRÃO & NASCIMENTO (2000), “um conjunto de saberes e competênias, a Paideia, com o objectivo de se educar os jovens para a cidadania” (p.20). Esta…

Estruturantes 1. Organização dos seres vivos; 2. Mecanismos biológicos; 3. Biodiversidade; 4. Implicações dos avanços biológicos no fenômeno da vida. Básicos 1. Sistemas biológicos: anatomia, morfologia e fisiologia; 2. Mecanismos de desenvolvimento biológico; 3. Transmissão das características hereditárias; 4. Organismos geneticamente modificados. Específicos 1. Reprodução 1.1 Assexuada 1.2 Sexuada 1.3 Anatomia e Fisiologia do sistema genital humano 2. Projetos de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE MAURÍCIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Cidade 2014 1 MAURICIO SANTOS DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalhoa presentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º…

15 Aula A Idade Feudal: senhorio, vassalidade e feudalidade História Medieval Meta da aula Apresentar o fenômeno histórico do feudalismo e a estrutura social estabelecida na Idade Média Ocidental a partir do século XI, formada a partir das relações vassálicas. Objetivos Ao final do estudo desta aula, você deverá ser capaz de: 1. demonstrar como a organização da sociedade em suas transformações provocou a fragmentação dos poderes monárquicos e dos principados territoriais formando…

Plano de Aula: O DIREITO NO BRASIL NO PÓS-SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: O PERÍODO DA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA (DE 1946 A 1964) HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título O DIREITO NO BRASIL NO PÓS-SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: O PERÍODO DA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA (DE 1946 A 1964) Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 10 Tema O DIREITO NO BRASIL NO PÓS-SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: O PERÍODO DA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA (DE 1946 A 1964) Objetivos Ao final da semana 9, o aluno deverá ser…

Todas as afirmativas estão corretas. C – Somente a afirmativa III está correta. 2ª QUESTÃO : A transmigração da família real portuguesa para o Brasil no início do século XIX não pode ser entendida tão somente como um episódio burlesco, vexatório da história do Império Português e, mais precisamente, do Brasil. Representou a única saída que possibilitou a permanência da Casa de Bragança no trono de Portugal, diferentemente de outras casas reais na Europa que sucumbiram diante…

tecnologia: a competitividade no mercado de trabalho atual; • Breve História da Ética; • Os Fundamentos da Ética: • Refletindo sobre o conceito de moralidade; • Um debate sobre a axiologia; • A moralidade como produto histórico e cultural; • A Ética, a Moral e o Direito; • Discutindo Ética Profissional: O Código Profissional do Administrador. • Grupos; • Conflitos. Aula/ Data AULAS RECURSOS OBSERVAÇÕES 1ª aula 13/02 Apresentação do Plano de Ensino; Orientação para a…

Direitos Humanos de 1 a 4 Aula Tema 1 1. Os direitos humanos fundamentais e o poder político coexistem sob a égide do sistema de três Poderes harmônicos e independentes entre si, formulado por Montesquieu. Nesse sistema, têm-se os seguintes poderes e as respectivas funções: I. Poder Executivo - Responsável por cumprir e aplicar de forma não contenciosa. II. Poder Legislativo - Declara os direitos humanos fundamentais. III. Poder Judiciário - Responsável por fazer cumprir e aplicar de…

Aos professores toda a avaliação criteriosa nas bancas de qualificação e defesa. Aos professores do Curso de Educação Especial da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, que no passar do curso sempre foram solícitos, atendendo-nos nos casos de dúvidas e contribuindo para a minha formação profissional. Aos professores que participaram da pesquisa respondendo aos questionamentos, enriquecendo o trabalho. Ás amigas Telma, Elaine e Janaína pelo incentivo nessa jornada.

FACULDADE DE DIREITO UNOPAR LONDRINA TRABALHO DA DISCIPLINA DE CRIMINOLOGIA O CASO DA ESCOLA BASE LONDRINA JUNHO 2013 Isabela Cristina Batista Dos Santos TRABALHO SOBRE O CASO DA ESCOLA BASE Trabalho apresentado como requisito parcial a avaliação da disciplina Criminologia, do curso de Direito. Professor Pedro Neto – Matutino – Turma A – Junho de 2013. FACULDADE DE DIREITO UNOPAR LONDRINA JUNHO DE 2013 …