Caso Da Agencia De Propaganda Sócrates

inutilidade do cargo; 10.2 Um Vice-Presidente para ser ouvido e não apenas visto; 10.3 O Vice-Presidente nas crises da sucessão presidencial; 10.4 A valoração deliberada da Vice-Presidência nos Estados Unidos; 10.5 A substituição do Presidente em caso de incapacidade — 11. A Vice-Presidência no presidencialismo brasileiro — 12. O Congresso e a competência das Câmaras no sistema presidencial — 13. O presidencialismo, técnica da democracia representativa — 14. Os vícios do…

hoje, por meio da Educação a Distância (EAD), significa possibilitar o contato com ambientes cativantes, ricos em informações e interatividade. É um processo desafiador, que ao mesmo tempo abrirá as portas para melhores oportunidades. Como já disse Sócrates, “a vida sem desafios não vale a pena ser vivida”. É isso que a EAD da UNICesumar se propõe a fazer. sobre pós-graduação a importância da pós-graduação O Brasil está passando por grandes transformações, em especial nas últimas…

ou rememorar passagens da curta e emocionante vida em comum que tiveram. Dono de memória prodigiosa, Prestes foi capaz de reviver com precisão a hora de um embarque ou as exatas palavras de um diálogo ocorrido há cinquenta anos. Foram poucos os casos de informações dadas por ele que, compulsadas com processos e documentos oficiais da época, resultaram incorretas. Dos rolos de fita gravada de seus depoimentos surgiram novos fatos e personagens da revolta comunista de 1935, em cuja…

conduta ética foram concebidas. Para efeito do que aqui se estuda, entendemos, porém, que duas têm importantes contribuições a oferecer. Referimo-nos à filosofia moral de Kant e à ética utilitarista de Jeremy Bentham e Stuart Mill. No primeiro caso, a ação deve ser por dever e se caracteriza quando o que determina a vontade de quem a pratica não são as inclinações sensíveis, mas o imperativo categórico de 11 uma lei moral que atua sobre a razão do agente convencendo-o de que a máxima

como objeto e como sujeito da educação, não é mais possível considerar o produto da educação escolar como sendo simplesmente a aula. Pois, entendida a educação como apropriação de um saber historicamente acumulado, e tendo-se a escola como uma das agências que provêm educação, a consideração de seu produto não pode restringir-se ao ato de aprender, dado a existência de algo que permanece para além do ato de produção que se dá na sala de aulas. Para isso, é preciso, contudo, que a escola…

A inutilidade do cargo; 10.2 Um Vice-Presidente para ser ouvido e não apenas visto; 10.3 O Vice-Presidente nas crises da sucessão presidencial; 10.4 A valoração deliberada da Vice-Presidência nos Estados Unidos; 10.5 A substituição do Presidente em caso de incapacidade — 11. A Vice-Presidência no presidencialismo brasileiro — 12. O Congresso e a competência das Câmaras no sistema presidencial — 13. O presidencialismo, técnica da democracia representativa — 14. Os vícios do…

cansado. Passaram-se cerca de quatro horas. Cheguei ao ponto em que as respostas do corpo e da mente vão se reduzindo. Encerro o dia de trabalho. Faço uma cópia do que foi feito em um disquete e guardo-o no porta-luvas do meu caminhão para o caso de haver um incêndio e eu ter que sair correndo. Desligo o computador. São três, três e meia. Fecho o escritório. Quantas páginas produzi? Não me importa. Serão boas? Nem sequer penso nisso. Tudo que conta é que cumpri minhas horas de…

(versos 434-437), "uma vez escritas as leis, o -- 14. Claude Lévy-Strauss. Anthropologie structurale deux, Paris (Plon), 1973. p. 383-4. 12 fraco e o rico gozam de um direito igual; o fraco pode responder ao insulto do forte, e o pequeno, caso esteja com a razão, vencer o grande". Mas, ao lado da lei escrita (_nomos _êngraphon), havia também entre os gregos uma outra noção de igual importância: a de lei não escrita (_nomos _ágraphon). Tratava-se, a bem dizer, de noção…

Por um lado, já não se Professor Bonavides, para o adequado desempenho estudam apenas as relações políticas disciplinadas de sua missão científica e cultural. pelo direito positivo, mas também as que — como os partidos, a opinião pública, a propaganda, os grupos OSWALDO TRIGUEIRO de pressão — existem, como até há pouco ocorria, inteiramente à margem da lei. Por outro lado, operou-se sensível modificação no próprio campo do ensino tradicional, de vez que as instituições de governo…

Duverger, a nova orientação do ensino universitário produziu duas conseqüências fundamentais. Por um lado, já não se estudam apenas as relações políticas disciplinadas pelo direito positivo, mas também as que — como os partidos, a opinião pública, a propaganda, os grupos de pressão — existem, como até há pouco ocorria, inteiramente à margem da lei. Por outro lado, operou-se sensível modificação no próprio campo do ensino tradicional, de vez que as instituições de governo já não são…