Caso Concreto Da Aula 16 De Filosofia

..... 14 8 A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR.... 16 9 NOVAS ESTRATÉGICAS DIDÁTICAS.......................................................... 18 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 22 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que a Didática e a prática educativa estão ligadas por elementos de organização de prática e teoria aplicada em sala de aula, como também despertando novas propostas para o professor que…

TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Fonte: Universidade Estácio de Sá Aula 1: A distinção entre o texto argumentativo e o texto narrativo Objetivos: ­ Contextualizar a disciplina Teoria e Prática da Argumentação Jurídica como continuidade do trabalho de produção das peças processuais iniciado na disciplina de segundo período. ­ Reconhecer as diferenças entre texto narrativo e texto argumentativo. ­ Compreender a relevância da narração para a produção da argumentação. …

esperança. A família mudou-se para o rio de janeiro,em 1945, onde, apesar de matriculado em bom colégio, sofria com a chacota de seus colegas que não perdoavam seu sotaque mineiro. Buscou refugio na religião, pois vivia solitário, sem amigos. Teve aulas de piano, mas não teve o mesmo desempenho de seu conterrâneo, Nelson freire. Foi bem sucedido no estudo da teologia e iniciou sua carreira dentro de sua igreja como pastora em cidade do interior de minas. No (período de 1953 a 1957…

important the publications towards a larger public, or even book publications, Post-Graduation evaluation tends to define, in a limited way, what is academic productivity. KEYWORDS: evaluation, teaching, academic productivity. 50 Psicologia & Sociedade; 16 (1): 50-68; Número Especial 2004 Uma história de liberdade nos espera? Não, uma história e libertação, esta sim nos espera: desutopia em ato, incontrolável, tão dolorosa quanto construtiva (...). A constituição da potência é a…

FILOSOFIA - AULA DIA 26/04/2013 A proposta da aula de hoje é discutir os fundamentos da ÉTICA. O texto do módulo 4 vai direto na questão dos valores. Vocês vão ter aulas sobre ÉTICA no decorrer do curso, das mais variadas possíveis, a ÉTICA que é dada pela FILOSOFIA é a ÉTICA PURA, o fundamento do que é a ÉTICA, por isso vocês tem primeiro ela e depois as outras. A partir do momento em que se entende o núcleo, se aplica nas outras “ÉTICAS”. Para entender o que é a ÉTICA temos de…

interpretação e sua aplicação ao caso concreto. Com a compreensão deste item, ficará mais fácil visualizar o direito como instrumento de aplicação da Justiça. Por fim, traçaremos a diferença entre Direito e Moral, a fim de facilitar o entendimento do direito como fato social, ou seja, como reflexo das relações humanas no convívio em sociedade. Vale ressaltar que a prática dos exercícios propostos, bem como a leitura dos textos complementares que serão disponibilizados nas web…

nos anos posteriores ao pós-guerra (fim dos anos 40 até os anos 60 e 70) devido ao fato de sua filosofia valorizar a vida, as relações, a construção constante de novas possibilidades para a sociedade e para os sujeitos nela inseridos. Era exatamente o que o mundo precisava depois das décadas de destruição, de crises econômicas e políticas e de caos social. O Existencialismo, enquanto uma filosofia da esperança, abria horizontes para o homem moderno. As transformações sociais,…

em qualquer sistema de banco de dados sem a permissão por escrito do autor e da Ação Educacional Claretiana. Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO caderno de estágio APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 7 INTRODUÇÃO..............................

15 4.2.2. Ensino fundamental público 16 4.2.2.1. Reprovação 16 4.2.2.2. Abandono 17 4.2.2.3. Distorção de idade 18 4.2.2.4. IDEB (anos iniciais) 19 4.2.2.5. IDEB (anos finais) 20 4.2.3. Ensino médio 20 4.2.3.1. Reprovação 20 4.2.3.2. Abandono 21 4.2.3.3. Distorção de idade 22 4.2.4. Analfabetismo 22 4.3. Ótica disciplinar 23 4.3.1. Teoria Geral do Estado 23 4.3.2. Introdução ao Estudo do Direito II 24 4.3.3. Psicologia Jurídica 27 4.3.4. Filosofia Jurídica 29 4.3.5.…

Música) OU em Educação Musical (**). Para todos os cursos de graduação acima mencionados, é exigida a habilitação em Violoncelo. 1 Código 13 Arte – Música Código 14 Arte – Música (Metais) Código 15 Arte – Música (Piano) Código 16 Arte – Música (Violoncelo) 3 Código Unidades Curriculares – UCs Perfil – Habilitação Exigida Vagas Harmonia, Percepção, Teoria Musical, Instrumento Violino/Viola e outras. Licenciatura OU Bacharelado em Música, OU…