Caso Concreto Ciencia Politica Estacio

comentada a cada passo, com supervisão do professor. Finalmente, o professor dá um resumo, ressaltando os pontos chaves a serem observados. Solução de Problemas - Os casos e questões de múltipla escolha deverão ser abordados ao longo da aula, de acordo com a pertinência temática; A resolução dos casos faz parte da aula. A abordagem dos casos permeia a exposição teórica: Pagar pensão alimentícia e cumprir as ordens de um juiz já não faz de um pai uma pessoa responsável aos olhos da…

mais informações www.iesde.com.br Edvaldo de Farias Mestre em Educação pela Universidade Estácio de Sá (UNESA), Especialista em Pedagogia Empresarial e Gestão de RH, em Pedagogia do Movimento Humano e em Educação Física Escolar pela Universidade Gama Filho (UGF). Graduado em Educação Física pela Universidade Castelo Branco (UCB). Professor de Graduação e Pós-Graduação na Universidade Estácio de Sá (UNESA) e na Universidade Severino Sombra (USS). Esse material é parte integrante…

JURÍDICA Textos de apoio Professora Rosemary Granja 2012 Parte 1: Casos concretos para produção de argumentações jurídicas Parte 2: Peças processuais para análise Parte 3: Orientações teóricas e práticas para a produção da argumentação jurídica Parte 4: Figuras de linguagem a serviço da argumentação jurídica Caso 1 RIO - Depois de três meses de investigações e 50 pessoas ouvidas como testemunhas, o delegado Luiz…

Mestre em Filosofia (Ética e Filosofia Política) pela UERJ Bacharel em Direito pela UNESA. Advogada e Professora de Filosofia Geral e Jurídica e Ética Geral Jurídica na Universidade Estácio de Sá Wellington Trotta Bacharel em Direito pela Universidade Gama Filho Bacharel em Filosofia pela UERJ. Mestre em Ciência Política (Política e Epistemologia) pela UFRJ Advogado e Professor de Filosofia Geral e Jurídica e Ética Geral Jurídica na Universidade Estácio de Sá Estudos…

diretamente à publicidade (a grande maioria), o texto também poderá provocar um certo estranhamento, tendo-se em vista a natureza afetiva com o processo diário de recepção, através da mídia, que vem a gerar certos obstáculos na percepção do fenômeno. Neste caso, a ausência de uma análise crítica e a crença em algumas supostas verdades trabalhadas no senso comum (que é “senso”, isto é, tem uma lógica, capaz de propiciar a compreensão do objeto; mas que também é “comum”, isto é, sem muito…

FOLHA PADRÃO | Nome legível do Aluna):Leandra Christina RamosKleriston Foster Lobo | | Disciplina – Assinale com um “X” | CursoPrática Simulada IV | | Campus – UFFaculdade Estácio de Sá de Santa Catarina (FESSC) | Período | Turno MAT | CADERNOS DIDÁTICOS | ProfessorOrlando de Moraes Filho | Data da entrega | Trabalho para AV2 Av1 ( …

mostrada a atuação do juiz no Direito Moderno, precisamente enfatizando as diferentes visões dos doutrinadores sob o prisma da parcialidade ou imparcialidade jurisdicional. Serão mostrados ainda, a importância do Princípio da Imparcialidade e alguns casos concretos de parcialidade nas decisões judiciais. Ao final, serão apresentadas algumas possíveis soluções e sugestões no escopo de mudar o atual quadro que a sociedade assiste. Por fim, o quarto capítulo demonstrará os…

vida social. Para que tal experiência seja melhor narrada, foi preciso que se explicitasse a proposta da práxis crítica e emancipatória que é a Assessoria Jurídica Universitária Popular. Nesse sentido, por ser esta uma proposta de claras opções políticas pelo engajamento, mobilização e reconhecimento das lutas populares, que passam pela viabilização de um novo projeto de sociedade justa, igualitária e efetivamente democrática, sua sistematização pressupõe o desenvolvimento de teorias críticas ao

atenção e persistência, esforço pessoal, criatividade e, sobretudo a coordenação motora fina. Essa é, portanto a hipótese de nossa monografia. Segundo Gênova (1998, p. 5) “a sistematização de dobras e bases permite o cultivo de um ‘campo pedagógico’ concreto e é um multiplicador da criatividade”. Para confeccionar essa monografia, usamos como procedimentos metodológicos: pesquisas na internet, livros, artigos, entrevistas, observação e aplicação de atividade em uma escola pública da…

Constitucional. Paralelamente a isso, some-se o fato de que o aluno do ensino médio não recebe formação filosófica e, lamentavelmente é treinado antes para a lógica das ciências exatas, do que para a interpretação, de forma que busca no Direito, respostas diretas, quando na verdade, a experiência mostra que cada caso exige uma interpretação própria dentro do escopo legal a que está inserido. Por fim, aos que “torcem o nariz” às apostilas e proferem a famosa expressão…