Caso Concreto Aula 5 Ciencia Politica

PROCURAR RESPOSTAS PARA INDAGAÇÕES PROPOSTAS...” (SILVA, MENEZES, 2001) Métodos Organização Caminhos para chegar a um fim Estudo sistemático Pesquisa Investigação Estudo dos caminhos a serem seguidos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Construção de conhecimento original de acordo com certas exigências cientificas. “Novo” olhar sobre o mundo: Um olhar científico, curioso, indagador e criativo através dos procedimentos metodológicos. Exige criatividade, disciplina, organização

Caso concreto nº: 1 DATA: 28/02/2014 Disciplina: Ciência Política Professora: Rosália Corrêa Aluno: Pedro Leonardo Souza Alves Matrícula: 201307039049 Turma: 2001 Turno: Vespertino Sala: E-202 Caso Concreto: Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto “A experiência dos CIEPs”, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma “Escola Nova” de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1)…

1 Faculdade de Ciências Naturais e Matemática DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Campus de Lhanguene, C. Postal: 4040, Av. de Moçambique, km 1, Maputo, Tel: +258 21 401078, Fax: +258 21 401082 PLANO CURRICULAR DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DE MATEMÁTICA COM HABILITAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Maputo 2010 2 Plano curricular do curso de Licenciatura em Ensino de Matemática Elaborado pelos docentes de Matemática da Universidade Pedagógica…

normas em Kelsen 5) Explique a questão da pureza em Kelsen 6) Explique a questão da sanção na obra de Kelsen 7) Explique o que são regras primárias e secundárias em Hart 8)Explique a relação entre: a) a regra de reconhecimento e b) a questão da validade em Hart 9) Explique a interpretação para Dworkin 10) Explique a diferença de regras e princípios para Dworkin 11) Explique a discricionariedade do juiz para Hart e para Dworkin 12) Explique as diferenças entre política e princípios para

CCBS n. 058/2013, de 09/10/13 - Nomeia o Prof. Dr. Marcel Okamoto Tanaka para exercer as funções de Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais, por 02 anos. 1.4 – Portaria CCBS n. 059/2013, de 09/10/13 - Nomeia o Prof. Dr. Celso Maran de Oliveira para exercer as funções de Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais, por 02 anos. 1.5 - Informes da ProPG: - Informamos que o Novo Regimento Geral da Pós-Graduação (cuja minuta foi…

EIXO 02: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar REFLEXÕES SOBRE O LABORATÓRIO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: EXPERIÊNCIAS A PARTIR DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO Neusiane Chaves de Souza neusianebio@hotmail.com Vânia de Morais Teixeira Dias vaniamt@yahoo.com.br Lavínia Schwantes laviniasch@gmail.com Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde Universidade Federal do Rio Grande – FURG Financiamento CAPES/Inep Resumo: O…

Os argumentos são recursos lingüísticos que visam ao convencimento. O argumento não é uma prova inequívoca da verdade. Argumentar não significa impor uma forma de demonstração, como nas ciências exatas. O argumento implica um juízo do quanto é provável ou razoável. A) ARGUMENTO PRÓ-TESE Caracteriza-se por ser extraído dos fatos reais contidos no relatório. Deve ser o primeiro argumento a compor a fundamentação. A estrutura adequada paradesenvolvê-lo seria: Tese + porque + e também + além disso

da Economia Política publicado no primeiro e único número dos Anais Franco-Alemães, de fevereiro de 1844. Naquele período se completou a convergência do que Lênin (1913) chamaria de as três fontes e as três partes integrantes do marxismo, o socialismo francês, a filosofia alemã e a economia política inglesa2 . 1 Maria Mello de Malta e Rodrigo Castelo são ambos pesquisadores do LEMA/IE/UFRJ. Este texto é baseado em aulas…

método freireano enfatiza a importância de a educação auxiliar o adulto em seu protagonismo social. Na história das políticas públicas brasileiras, há momentos de expansão e recuo no incentivo a esta modalidade de educação. O marco inicial está localizado em 1947, com a criação da Campanha da Educação de Adultos promovida pelo Governo Federal. Em 1964, poderíamos dizer que a política interna vivenciou um momento de ápice com a indicação de Paulo Freire para a coordenação do Programa…

Apoio Didático-Pedagógico Presidência Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação Pedagógica Profa. Tereza Moura Organização da Coletânea Prof.ª Daniela de Oliveira Duque-Estrada de La Peña APRESENTAÇÃO Caro Aluno A Metodologia do Caso Concreto aplicada em nosso Curso de Direito é centrada na articulação entre teoria e prática, com vistas a desenvolver o raciocínio jurídico. Ela abarca o estudo interdisciplinar dos vários ramos do Direito, permitindo o exercício constante…