Caso Concreto Aula 10 Ciencia Politica

FILOSOFIA - AULA DIA 26/04/2013 A proposta da aula de hoje é discutir os fundamentos da ÉTICA. O texto do módulo 4 vai direto na questão dos valores. Vocês vão ter aulas sobre ÉTICA no decorrer do curso, das mais variadas possíveis, a ÉTICA que é dada pela FILOSOFIA é a ÉTICA PURA, o fundamento do que é a ÉTICA, por isso vocês tem primeiro ela e depois as outras. A partir do momento em que se entende o núcleo, se aplica nas outras “ÉTICAS”. Para entender o que é a ÉTICA temos de…

.............................. 10 III.1. Articulação com as Guardas Municipais........................................................10 III.2. Estabelecimento da Parceria.........................................................................13 IV. Elaboração da Grade Curricular e do Material Didático ................................... 14 IV.1. Pesquisa e Elaboração da Grade Curricular e Conteúdo Programático .......14 IV.2. Elaboração do Conteúdo das Aulas e do Material Didático .......

Sumário Introdução ……………………………………………………………………………........2 Glossário das Ciências Sociais A – D ………………………………………………………………………….......3 E – I ………………………………………………………………………….........4 L – N ………………………………………………………………………...........6 P – S ………………………………………………………………………............7 T – Z ………………………………………………………………………….......8 Conclusão ...........................................................................................................................9 Bibliografia Consultada ..............

.......................................................................... 07 1.2 Objetivo ...................................................................................................... 10 1.2.1 Objetivo do projeto ............................................................................. 10 1.2.2 Objetivos específicos ......................................................................... 12 1.3 Metodologia .......................................................................

6 3.5 SETOR DE CARPINTARIA ................................................................................... 7 3.6 SEGURANÇA NO TRABALHO ............................................................................. 7 3.7 EQUIPE DE PRODUÇÃO DE CONCRETO E ARGAMASSAS DE REVESTIMENTO ........................................................................................................ 8 3.8 EQUIPE DE CIVIL .........................................................................................

ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 1° ANO 12 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 1° ANO 17 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 1° ANO 20 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – PORTUGUÊS – 2° ANO 22 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2° ANO 29 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 2° ANO 35 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 2° ANO 39 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 2° ANO 43 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – LÍNGUA PORTUGUESA – 3° ANO 48 PLANEJAMENTO…

Práticas Judiciárias, para a compreensão das idéias fundamentais da ciência normativa. Para isso, iniciaremos nosso estudo aprendendo a definir o que é direito para, então, entendê-lo como ciência ético-normativa. No intuito de facilitar nosso aprendizado, após a compreensão do que sejam fontes do direito é que estudaremos a norma jurídica, sua classificação e, posteriormente, sua interpretação e sua aplicação ao caso concreto. Com a compreensão deste item, ficará mais fácil…

AULA+ INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Aula 10: FONTES E INTEGRAÇÃO DO DIREITO II Pág 149 a 155 Prof. Edna Raquel Hogemann INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO CONTEÚDO DESTA AULA Fontes e Integração do Direito • A jurisprudência. • A doutrina jurídica • Procedimentos de integração. • Segurança Jurídica FONTES E INTEGRAÇÃO DO DIREITO II INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO NOSSOS OBJETIVOS NESSE Identificar: a ENCONTRO importância da doutrina e da jurisprudência no sistema jurídico…

a 6) 3. ideologia (7) 3. Capítulos que não serão expostos em aula: II. A definição do direito em função da coação IV. A teoria imperativista da norma jurídica 4. Divisão da exposição em sala de aula Cap. 1 (ciência neutra) Cap. 3 (fontes), 5 (ordenamento jurídico) e 7 (ideologia) Cap. 6 (interpretação) 1 / 15 5. Didática do autor Apresentação dualista de pares complementares e opostos ciência e filosofia ciência e ideologia direito e moral juspositivismo e…

muito importante, pois, tendo ela por objetivo resolver o problema da antinomia, ou seja, o problema do conflito e da contradição das normas, hipótese em que mais de uma norma incide sobre o caso concreto. o hermeneuta (intérprete) só deve se valer de uma única norma para a solução de um determinado caso concreto, devendo eliminar as demais. Portanto, Quanto à hierarquia, as leis se classificam em: - As leis não estão todas no mesmo plano, ou seja, existe uma hierarquia entre…