Caso Concreto 12 Resposta Historia

UNIVERSITÁRIO DE SINOP LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA – LCNM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA Jéssica Francine de Almeida Busatta O USO DE JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SINOP-MT 2014 Jéssica Francine de Almeida Busatta O USO DE JOGOS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada à componente curricular Monografia II como…

de consciência ou produção de conhecimento. (THIOLLENT, 2008, p. 21). Assim, sob nosso modo de pensar, a efetividade de uma proposta de difusão do conhecimento se consolida quando validada pelas práticas sociais em suas diversas instâncias. No caso da educação de jovens e adultos (EJA) impõe considerar que vivemos um tempo no qual é imperativa a discussão sobre o lugar e o significado das competências e habilidades exigidas das pessoas para atuar no que se logrou denominar de…

título de psicólogo em diversos países. D As pesquisas psicológicas de Piaget iniciaram-se com o nascimento de seus filhos. E Piaget escreveu seu primeiro artigo para revista científica com 9 anos. Você já respondeu e acertou esse exercício. A resposta correta é: D. 2- Segundo o estudo sobre a vida e a obra de Jean Piaget, pudemos conhecer o percurso desse grande teórico. Analise as afirmações abaixo, identificando as verdadeiras e falsas. Depois assinale a alternativa correta. I…

Professor de História do Direito, Filosofia e Introdução ao Estudo do Direito. Graduado em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo e mestre em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Coordenador da Coleção “Roteiros Jurídicos” da Editora Saraiva e co-autor das obras História do Direito e Português – bases gramaticais para a produção textual e da obra Teoria Geral do Direito, publicadas pela mesma editora. ** Advogada. Licenciada em História. 120 •

de investigação de uma Filosofia do Direito; • História da Filosofia do Direito: filosofia do direito antiga e medieval, filosofia do direito moderna, filosofia do direito contemporânea. Aplicação Prática Teórica Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser…

3 e 4 ATIVIDADE DA AULA 01 Por que dizemos que o conhecimento concreto não é a soma, mas a síntese de abstrações justificadas? Comente. (mínimo de linhas 8) R: A Sociologia e a história, estudam as mesmas informações. Informação seria aquilo que se se tem através da decodificação de dados, não podendo existir sem um processo de comunicação. Podemos dizer que uma complementa a outra, mas não se constrói um conhecimento concreto baseado em elementos parciais. Podemos conceituar…

CASOS CONCRETOS -- AULA 2 1- R= Alternativa (a). As crianças de hoje só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultual da época contemporânea. 2- Alternativa (d). Este contínuo movimentar-se é em geral movido por emoções, às vezes inconscientes. 3- R= Os adolescentes e jovens permanecem mais ligados ao comportamento dos outros semelhantes e, a partir daí, criam uma personalidade. Isso os leva a ficarem atentos aos programas televisivos. Mas, como ocorrem…

imaturidade religiosa bem como uma recensão da obra “O Sagrado e o Profano” do professor Mircea Eliade. O fundamental desta disciplina de Psicologia da Religião é estudar o comportamento religioso de cada pessoa, porque a psicologia é considerada neste caso como ciência que procura algo no comportamento do ser religioso. 2 – Professor Doutor João de Deus Costa Jorge – Universidade Católica do Porto – Faculdade de Teologia Discente: Fernando Luís Carvalho Cardoso , nº. 311512001…

PILARES 12 LAJES 13 TRELIÇA 13 4. RELAÇÃO ENTRE SISTEMAS ESTRUTURAIS E OS MATERIAIS 14 5. ESTRUTURAS E AS FORÇAS QUE AGEM SOBRE ELAS 15 5.1. TIPOS DE FORÇAS 15 5.2. DISTRIBUIÇÃO DAS CARGAS NOS ELEMENTOS ESTRUTURAIS 17 6. ESTRUTURAS DE AÇO 24 HISTÓRIA 24 COMPOSIÇÃO DO MATERIAL 25 VANTAGENS DO USO DE ESTRUTURAS DE AÇO 26 DESVANTAGENS DO USO DE ESTRUTURAS DE AÇO 27 7. ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO 28 RESISTÊNCIA DO CONCRETO 30 TRANSFORMAÇÕES NO CONCRETO 31

antecipadamente uma pré-compreensão. As tradições, os costumes e a própria visão que as pessoas têm acerca de acontecimentos específicos ou a visão geral de mundo influencia de forma substancial na compreensão dos fatos. Gadamer também defende que a História influencia no modo de compreender e interpretar o que é posto ao ser humano e critica o iluminismo porque este obteve a compreensão do mundo a partir de uma visão absoluta, em contraposição à visão histórica, que para o autor é uma…