Cartas De Motivação Erasmus

orações deveria ser benéfico. Mas logo constatou que as rezas pareciam ser ineficazes e que, em média, os monarcas morriam até um pouco mais jovens do que outros membros da aristocracia britânica. Por causa da sua ligação com Darwin — o avô de ambos, Erasmus Darwin, foi também um dos gigantes intelectuais de seu tempo —, Galton era particularmente sensível ao modo como certas linhagens pareciam gerar um número desproporcionalmente grande de pessoas proeminentes e bem-sucedidas. Em 1869,…

desdobramentos nas ciências sociais. Como conseqüência destas novas descobertas e o apoio acadêmico de diferentes profissionais - de modo especial à orientadora deste trabalho: Profa. Tania Maria de Freitas Barros Maciel - começou-se a gerar a motivação e a inquietude intelectual necessárias - para a conclusão de seu mestrado no já referido Programa e posterior ingresso no doutorado que este oferecia. Ignorar, ou mesmo menosprezar essa trajetória, assim como os processos a ela…

contundente e depois, não mais os agüentando, saiu correndo pelo caminho de entrada e portão afora, deixando a porta da frente aberta. Passaram-se horas até que fosse persuadido a voltar para a propriedade. Mesmo seu caseiro comunicava-se com ele por carta. Embora às vezes se aventurasse em sociedade – ele era particularmente assíduo nos saraus científicos semanais do grande naturalista sir Joseph Banks –, deixava-se bem claro aos demais convidados que, sob hipótese alguma,…

campo de conhecimento ainda dentro da filosofia, no caso como filosofia natural. Então o ensino de disciplinas científicas começou a se organizar dentro das universidades, na nova Faculdade de Filosofia. O Conflito das Faculdades é uma espécie de carta aberta ao Rei Frederico Guilherme da Prússia, que foi o grande reorganizador institucional do império alemão depois das guerras napoleônicas. É fantástico como libelo, irônico e crítico. Aparentemente instado a se retratar após uma…

crer que a educação tem pouco valor, tendência cuja radicalização por motivos religiosos levara anteriormente até a condenação de todo ensinamento e de toda cultura “humana” (GARIN, 1995, p. 45 e seq.; CHATEAU, 1971, p. 134). Muito diversa é a motivação da corrente anti-intelectualista que atravessa o humanismo desde Petrarca – e que, em Montaigne, 83 L’essay du sens (E. I, 25, 140). Note-se como, neste trecho mesmo, o ensaísta joga com o duplo sentido francês de sens: senso e…

crer que a educação tem pouco valor, tendência cuja radicalização por motivos religiosos levara anteriormente até a condenação de todo ensinamento e de toda cultura “humana” (GARIN, 1995, p. 45 e seq.; CHATEAU, 1971, p. 134). Muito diversa é a motivação da corrente anti-intelectualista que atravessa o humanismo desde Petrarca – e que, em Montaigne, 83 L’essay du sens (E. I, 25, 140). Note-se como, neste trecho mesmo, o ensaísta joga com o duplo sentido francês de sens: senso e…

contexto da FLUP, resultou de um trabalho de comparação de programas e cursos de filosofia da linguagem em diversas instituições portuguesas e estrangeiras. De resto, essa comparação acontece naturalmente: com a cada vez maior difusão do Programa Erasmus, são muitos os estudantes que trazem dados práticos importantes acerca de programas, material de apoio, etc., de disciplinas frequentadas em universidades estrangeiras. No caso da filosofia da linguagem foi o que aconteceu por exemplo…

aula imagens e sons de lugares distantes que podem ser percebidos pelos indivíduos de forma diferente, criando oportunidades de abordagens e aprofundamentos segundo interesses pessoais, respeitando a diferença de ritmos de aprendizagem, produzindo motivação para a exploração de temas sobre os quais se tenha mais curiosidade. Sites como o Google Earth, o Street View e o 360 Cites fazem a experiência virtual parecer com um passeio real. Com auxílio de fotografias, vídeos, imagens de…

sociais, mas que considere claramente as estruturas epistemológicas e as indicações de cariz ideológico próprias. Nas sociedades actuais, a educação para a cidadania deve basear-se distintamente numa atitude intercultural que não só viabiliza a motivação para participar, mas também incita ao conhecimento, à aquisição e interiorização de valores que permitem o desenvolvimento harmonioso da criança que será o futuro cidadão. Somente aceitando as diferenças e semelhanças das pessoas, os…

Freitas da Rocha Professor da Disciplina de Informática Médica, Departamento de Patologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo Beatriz de Faria Leão Médica UFRGS, Doutora em Medicina EPM/UNIFESP Pós-Doutorado na Universidade Erasmus, Rotterdam (Holanda) Consultora do Ministério da Saúde Chao Lung Wen Professor Colaborador da Disciplina de Telemedicina, Departamento de Patologia da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo chaolung@terra.com.br Deborah…