Cartas A Quem Ousa Ensinar

contra minha vontade, pois na época minha predileção era por uma outra escola a qual não aceitava crianças menores de 07 anos. Foi nesta que tive meu primeiro contato com a educação formal, pois apesar de minha mãe ser professora não tinha tempo de me ensinar, esta primeira experiência escolar não foi muito significativa em minha vida pois só lembro das festas que por lá aconteciam. Permaneci nesta por 02 anos até completar os 07 anos momento que fui matriculada na escola “Madre Zarife…

humanidade, assim como os estudos antropológicos sobre os povos e culturas distantes de nós (no espaço e no tempo) esclarece-nos sobre o que é família, como existiu e existe.” (p. 09) A família da Idade Média não tinha a preocupação em cuidar e nem ensinar as crianças, não mantinham vínculo afetivo com elas. Os pequeninos conviviam juntamente com os adultos, eram tratados e se vestiam como eles, e até certa idade, não se podia distinguir entre meninos e meninas. Figura 11: “Uma…

convento dará trabalho a muitos homens. Blimunda foi à missa em jejum e viu que dentro da hóstia também havia a tal nuvem fechada, vontade dos homens... O padre Bartolomeu de Gusmão escreve de Coimbra e diz ter chegado bem, mas agora viera uma nova carta para que seguissem para Lisboa "tão cedo pudessem". Partiram em dois meses, porque o rei vinha a Mafra inaugurar a obra do convento. Sete-Sóis e Blimunda conseguiram lugar na igreja. No dia seguinte formou-se a procissão, o rei…

completamente o projeto original de nossas vidas. Epictetus reflete sobre o encontro Epictetus ( A.D. 55 – A.D. 135) nasceu escravo, e se tornou um dos grandes filósofos de Roma. Foi expulso da cidade no ano 94, e criou – no exílio – uma maneira de ensinar a seus discípulos. A seguir, trecho de sua “Arte de Viver”: “Duas coisas podem acontecer quando nos encontramos com algúem: ou nos tornamos amigos, ou tentamos convencer esta pessoa a aceitar nossas convicções. O mesmo acontece…

proporcionam um crescimento cognitivo. Saviani afirma que “sua função da educação é propiciar instrumentos que possibilitem o acesso ao saber elaborado (ciência) e também aos rudimentos desse saber.” SAVIANI (2000, p.19). A escola tem a tarefa de ensinar aos alunos a compartilhar o saber, os sentidos diferentes das emoções, a discutir, a trocar pontos de vista, a partilhar, a socializar. “É na escola que desenvolvemos o espírito crítico, a observação e o reconhecimento do outro em todas…

desenvolvimento infantil; e elas atuando em conjunto podem, as duas serem enriquecidas. Outra forma que o professor pode usar para enriquecer a brincadeira é propondo atividades que incentivem a curiosidade das crianças; por exemplo, a troca de cartas e bilhetes com os parceiros, leva à escrita e comunicação, sendo experiências que poderão ajudar a criança, mais adiante, a investir nestas habilidades no faz-de-conta. O professor poderá, igualmente, organizar…

Para Cao e Dudu, brotados de nós, bênçãos que são, têm nos falado da vida. A Deus, pela possibilidade desses amores e dessas vidas. 9 À Célia e Regina, que me ajudaram a compreender a importância do meu trabalho. À Sueli, pela paciência ao me ensinar os primeiros passos no computador. À Carla e Anderson pela ajuda na digitação deste trabalho. Ao meu querido esposo, pelo incentivo, presença e questionamento valiosos. A meus filhos, que apesar de crianças, participam da minha vida acadêmica.

se você lhes falar? É claro que sim. Saltarão de alegria quando você lhes mostrar melhor caminho. Saiba, amigo leitor, que não se passa um mês sem que chegue até nós novo pedido, vindo de algum che­fe africano, para que lhes mandemos alguém para ensinar lá à sua gente algo acerca de Jesus. E você me dirá: "Então, por que não vai, Sr. Osborn, para lhes anunciar o Evangelho, já que sabe muito bem quais as tristes condições em que vive aquela gente?" Pois eu estou indo — tão depressa…

discência .. 23 1.1 Ensinar exige rigorosa metódica .. 28 1.2 Ensinar exige pesquisa .. 32 1.3 Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos 33 1.4 Ensinar exige criticidade .. 34 1.5 Ensinar exige estética e ética .. 36 1.6 Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo .. 38 1.7 Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação .. 39 1.8 Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática 42 1.9 Ensinar exige o…

discência 11 1.1 – Ensinar exige rigorosidade metódica 14 1.2 – Ensinar exige pesquisa 15 1.3 – Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos 16 1.4 – Ensinar exige criticidade 17 1.5 – Ensinar exige estética e ética 18 1.6 – Ensinar exige corporeificação das palavras pelo exemplo 19 1.7 – Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a discriminação 20 1.8 – Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática 22 1.9 – Ensinar exige…