Cartas A Quem Ousa Ensinar

Procedimental: Trabalho com o Conhecimento; Relacionamento Interpessoal; Organização da Coletividade; Enfrentamento de situações de conflito e dificuldades na aprendizagem Do ponto de vista Atitudinal: Goste de Criança/Gente, de Aprender, de Ensinar, de Trabalhar em Grupo; Curioso; Vivo/Alegre; Pesquisador; Profundo; Crítico; Criativo; Humilde; Solidário/Generoso; Autônomo; Verdadeiro; Não legalista; Enfrenta o poder opressor; Acolhedor; Afetuoso; Atento/Que cuida;…

realidade de sua escola, dos seus alunos e as necessidades individuais de cada um deles. É aí que se estabelece a ação do professor, a oportunidade de confronto e de construção, de sua competência. Como sujeito da produção do saber, define-se que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para sua produção ou a sua construção, ser criador, instigador, persistente. Com a possibilidade de formulação da proposta pedagógica pessoal, não se limita em mostrar apenas o que…

Moura A poesia é como um pássaro que voa, que corre: foge e se aproxima com ou sem rima em versos corridos: brancos ou coloridos; que ama e critica em rima pobre ou rica. O poeta é qual viveiro convidativo onde o pássaro poesia repousa e ousa inspirar. O poeta inspirado faz sonhar... refletir, chorar ou sorrir sob a magia do verso “avesso do avesso” enfrentando um preço que ninguém quer pagar: o preço da cultura clássica ou popular. Exercícios 1. Com base no…

fadas; Fábula; Lenda; Narrativa de ficção científica; Romance; Conto; Piada; Etc. Relato: Relato de viagem; Diário; Autobiografia; Curriculum vitae; Notícia; Biografia; Relato histórico; etc. Argumentativo: Texto de opinião; Carta de leitor; Carta de solicitação; Editorial; Ensaio; Resenhas críticas; etc. Expositivo: Texto expositivo; Seminário; Conferência; Palestra; Entrevista de especialista; Texto explicativo; Relatório científico; etc. Instrucional:…

Letramento Designa-se por letramento ou literacia o resultado da ação de ensinar a ler e escrever. É o estado ou a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita. Surge um novo sentido para o adjetivo letrado, que significava apenas “que, ou o que é versado em letras ou literatura; literato”, e que agora passa a caracterizar o indivíduo que domina a leitura, ou seja, que não só sabe ler e escrever (atributo daquele que é…

Paulo freire e a formação do professor Que ensinamentos Paulo Freire deixou para nós, professores? – A formação do professor foi uma preocupação constante em Paulo Freire, manifestada em suas numerosas obras. Em Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar, ele reafirma a necessária profissionalização da docência contra a desvalorização dessa profissão. O sonho de mudança não se consolida nas sociedades sem a presença da professora. É verdade, diz ele, “a educação não é a…

(Adriana) Alfabetizar segundo o dicionário é: Ensinar e ler e escrever, dar instrução primária. Para alguns teóricos, essa definição mesmo estando no dicionário, é muito limitada, pois, alfabetizar é muito mais do que simplesmente ensinar a decifrar as letras, significa mostrar que alguns símbolos juntos formam outros símbolos que simboliza um objeto, não necessariamente físico.

GADOTTI Ensinar-e-aprender com sentido BONITEZA DE UM SONHO São Paulo Editora Cortez 2002 2 SUMÁRIO 1 – Por que ser professor? ............................................................. 3 2 – Crise de identidade, crise de sentido ....................................... 10 3 – Formação continuada do professor ..........................................17 4 – Ser professor na sociedade aprendente .................................. 22 5 – Aprender com emoção, ensinar…

BONITEZA DE UM SONHO: Ensinar-e-aprender com sentido MOACIR GADOTTI São Paulo GRUBHAS 2003 SUMÁRIO 1 - POR QUE SER PROFESSOR?........................................................................................................ 2 2 - CRISE DE IDENTIDADE, CRISE DE SENTIDO............................................................................... 3 3 - FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR .............................................................................. 5 4 - SER…

desde as 10 horas da manhã.) Neste caso, é necessário usar o Present Perfect, explicado mais adiante. O Present Continuous, portanto, indica ação que está em andamento. Exemplos: “I am writing a letter to my uncle.” ([Eu] Estou escrevendo uma carta para meu tio) “She is cooking rice and beans.” (Ela está cozinhando arroz e feijão.) I encarte.indd 1 02.12.08 09:33:33 Este tempo indica uma ação no passado, em andamento, quando foi interrompida ou complementada por…