Projeto leitura e escrita

literatura um instrumento importante de transformação social. Vale ressaltar aqui que o envolvimento de outras turmas no projeto foi um ponto positivo, pois os alunos que estão sendo espectadores do que é produzido pela quinta série também estão sendo motivados a gostar de ler e a produzir suas próprias histórias. O presente trabalho já serviu de referência para a seção “Pedagogia da Mídia”, do suplemento N.H. na escola de 03/05/2008, tendo um trabalho anterior como enfoque e o Multiplicadores de Leitura sendo citado como proposta para o corrente ano. Também foi apresentado no VIII Fórum de Alfabetização, promovido pela Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Novo Hamburgo. Referências BATISTA, Antonio Augusto Gomes. Capacidades lingüísticas: alfabetização e letramento. In.: Pró-Letramento Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Inicias do Ensino Fundamental – Alfabetização e Linguagem. Brasília: Ministério da Educação, 2007. BORGATTO, Ana Maria Trinconi. Tudo é linguagem: manual do professor. São Paulo: Ática, 2006. Coleção Clássicos Infantis. Editora Moderna, 1996. FERREIRA, Sandra Lúcia. Introduzindo a noção de interdisciplinaridade. In: FAZENDA. Ivani Catarina Arantes (org.) Práticas interdisciplinares na escola. São Paulo: Cortez, 1991. SARAIVA, Juracy Assmann. Literatura e alfabetização. Do plano do choro ao plano da ação. Porto Alegre: Artmed, 2001. SCIESZKA,…