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filme pode contar a verdade em representação. 5- Em que sentido o criticismo representou uma tentativa de superação do impasse criado pelo ceticismo e pelo dogmatismo? > O Criticismo não é nada mais que a busca de superação de impasse. Representa uma tentativa de superação do impasse criado pelo ceticismo e pelo dogmatismo. Tal como o dogmatismo, acredita na possibilidade do conhecimento, mas se pergunta pelas reais condições nas quais seria possível esse conhecimento. Trata-se de uma posição crítica diante da possibilidade de conhecer. 6- Caracterize o que se entende hoje por Ciencia destacando seus objetivos metodologia resultados e função. >O QUE É CIÊNCIA? O termo ciência vem do latim scientia, que significa "conhecimento". Assim, como ponto de partida, podemos definir ciência como campo de atividade humana que se dedica àconstrução de um conhecimento sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo. OBJETIVOS DA CIÊNCIA Costuma-se dizer que é para tornar o mundocompreensível, proporcionando ao ser humano meios para prever situações e exercer o controle sobre a natureza. MÉTODO CIENTÍFICO A palavra método vem do grego méthodos, que quer dizer “caminho para chegar a um fim”. O método científico é definido como um conjunto de regrasbásicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos pré-existentes.

O QUE É CIÊNCIA? O termo ciência vem do latim scientia, que significa "conhecimento". Assim, como ponto de partida, podemos definir ciência como campo de atividade humana que se dedica à construção de um conhecimento sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo. Por que dissemos "sistemático e seguro"? Porque, como já vimos, a palavra conhecimento pode ser usada no sentido geral (Lato sensu) e em sentido restrito (Stricto sensu), que é o conhecimento sólido, bem…

 Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais foram as mudanças ocorridas na forma de trabalho no decorrer da Pré-História em seus três períodos: Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais? 2. Analise a contribuição dos egípcios para o campo da economia, política, ciência, cultura e religião e faça uma síntese com suas próprias palavras. 3. Qual era a proposta e os objetivos educativos dos atenienses e dos espartanos? 4. Localize no texto as principais heranças deixadas pelos…

tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Discorra sobre a Pré-História destacando as principais características dos períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. Durante essa época de Paleolitico o homem era nômade , vivia de caça pesca e coleta, sua organização organização social era simples. No periodo de Neolitico com a descoberta de da agricultura o homem abandono vida nômade e…

dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator.…

MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em…

opinião, quais as grandes questões que a ética procura responder no mundo de hoje? Comente. 3 – Sintetize: a) Em que são semelhantes as normas morais e as normas jurídicas? b) O que as distingue? c) A que campo de estudo pertence cada uma? 4 – Procure expressar o que você entendeu da relação entre moral e liberdade, usando os seguintes conceitos: consciência moral, juízo, escolha, liberdade. 5 – Só faz sentido julgar moralmente a ação de uma pessoa se essa ação foi praticada em…

PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Discorra sobre a Pré-História destacando as principais características dos períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. R: No período paleolítico: os homens eram nômades, viviam da caça, pesca, não tinham moradia fixa, usavam pedra como instrumentos e descobriram o fogo No período neolítico: os homens eram…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE JUNDIAI CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PROF. MONICA SATOLANI TUTORA LUCIANA MARIA SANTOS GEISA SIQUEIRA DE QUEIROZ, R.A 7986735393 MONICA TAVARES DAMACENO XAVIER, R.A 7985716197 LUCIANA DE LIMA, R.A 9978020969 JUNDIAI 2013 SUMÁRIO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE SAÚDE COLETIVA DISCIPLINA: ISCA48- SAÚDE, DOENÇA E CUIDADO SEMESTRE 2014.1 ALUNO: ANDERSON RODRIGUES VAZ ROTEIRO DE ESTUDO DE TEXTO (ATIVIDADE AVALIATIVA PARCIAL /1ª UNIDADE) Questões 1. Elabore um quadro síntese dos principais modelos explicativos do processo saúde-doença, destacando suas respectivas características e referências sócio-históricas. R:…