Caracterização Do Entorno Da Escola

ESTUDO DO IMPACTO DE VIZINHANÇA – EIV SUMÁRIO 1.0 IDENTIFICAÇÃO DO EMPREENDIMENTO 1.1. Objeto do EIV: 1.2. Proprietário do Empreendimento: 1.3. Requerente do EIV: 1.4. Caracterização do Empreendimento 1.5.1. Razão Social: 1.5.2. Endereço: 1.5.3. Bairro: 1.5.4. CEP: 1.5.5. CNPJ: 1.5.6. Inscrição Estadual: 1.5.7. Inscrição Municipal: 1.5.8.…

e não o seu objetivo final. Após a ocupação, o movimento realiza pressão para que o Estado ofereça condições de infraestrutura básica como rede elétrica e outros. Durante as ocupações, o MST costuma oferecer apoio às famílias, com a criação de escolas e cursos de formação política e de técnicas de cultivo e agricultura familiar, estimulando a organização dos pequenos produtores rurais em cooperativas. Plano Diretor – O Estado de Goiás: Indicadores Sociais, Econômicos e Culturais…

Graduação O texto deve seguir as normas da ABNT e o número de páginas (textuais) deve corresponder no mínimo de 6 e máximo de 10. Bom trabalho! UNOPAR VIRTUAL Curso de Graduação ANEXO 1 PRAD PROJETO DE RECUPERAÇÃO DE ÁREA DEGRADADA Caracterização da Propriedade Denominação da Propriedade: Nome (por ex. Fazenda Belmonte; Fabrica Pantaneon) Endereço: Área do PRAD: Se não souber, coloque o valor aproximado, em ha ou m2. Situação legal: Por ex: Propriedade privada,…

SÓCIO-ECONÔMICOS Na área encontra-se assentada uma população urbana de 1766 famílias que possuem renda familiar inferior a três salários mínimos (dados da secretaria de Habitação do município de Pelotas/RS). O lotemento dispõe de creches, escolas de ensino fundamental e médio e postos de saúde, porém através de entrevistas com os moradores do bairro, constatou-se que esta rede não é suficiente para atender toda a demanda de estudantes local. Encontra-se estruturada…

estudantes e a comunidade uma melhor compreensão do Distrito Federal, fornecendo informações de acordo com a realidade atual. O trabalho se divide em seis capítulos, a saber: Introdução, Caracterização do Território, Preservação da Ocupação Territorial, Caracterização da População, Caracterização da Economia e Entorno do Distrito Federal. As informações apresentadas foram levantadas por meio de pesquisas secundárias em publicações disponíveis na Codeplan e em levantamentos junto…

Criado em 2001 e apoiado pelas ONGs Conservação Internacional do Brasil, Earthwatch Institute, e Idea Wild. Informações em www.ecomarapendi.org.br/ecolontras. Suas atividades se desenvolvem já há cinco anos no litoral sul-fluminense, incluindo a caracterização da dieta e disponibilidade de presas, assim como estudo de hábitat da lontra neotropical (Lontra longicaudis). No Pantanal do Rio Negro, as atividades tiveram início em 2002 e incluem estudos de dieta, uso de hábitat e avaliação de…

apenas professores mas também os próprios alunos, inclusive da comunidade em seu entorno. 2. A ESCOLA E SEU PAPAEL EMANCIPADOR 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O estágio foi realizado na Escola Estadual Desembargador Manoel Augusto Vieira Neto, situada à Rua Marques de Santo Amaro, no bairro Jardim Gabriela III, CEP 06626-130, localizada na cidade de Jandira, no estado de São Paulo. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (11) 4707-4582 e do e-mail…

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE • Identificação da Escola: Nome; Escola Municipal Reinaldo Nunes Ferreira E.I.E.F Endereço; Rua Primeiro de Maio, 250, Vila Planalto- Pitanga Paraná. Telefone; (42)3646-4950 E-mail: escolareinaldo@hotmail.com Instituição mantenedora do estabelecimento escolar. Prefeitura Municipal de Pitanga • Análise crítica do ambiente físico: A escola reside em uma área bem localizada, as condições de acesso são muito boas aos alunos que frequentam…

cumpre ao estudante: I. encaminhar-se à escola campo de estágio, acompanhado do professor orientador de estágio; II. discutir questões de ética e comprometimento com as instituições envolvidas como campo de estágio; III. caracterizar e observar a escola objeto da realização do estágio; IV. analisar obstáculos e buscar soluções para a realização das etapas de caracterização e observação; V. preencher os instrumentos de observação e de caracterização; VI. preparar parte do…

1.Sumário Caracterização da Escola --------------------------------------------------------------------02 Visita a Biblioteca ------------------------------------------------------------------------------03 Coleta de dados sobre o acervo da biblioteca -----------------------------------------04 Entrevista com a Bibliotecária --------------------------------------------------------------05 Entrevista com a Professora…