Caracterização Do Entorno Da Escola

ESCOLA MUNICIPAL FIORAVANTE SLAVIEIRO PROJETO: PASSEIO AO PARQUE DE VILA VELHA PONTA GROSSA MAIO/2013 Temática: CONHECENDO O PARQUE ESTADUAL DE VILA VELHA: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZADO O PROJETO A Agenda 21 recomenda em seu capítulo 36, que trata da promoção do ensino e da conscientização pública, a reorientação do ensino para o desenvolvimento…

comunicação, buscou-se referenciar análises sobre o como as escolas se apropriam desses recursos. A pesquisa tem abordagem qualitativa com a utilização de questionários fechados e abertos, observação de uma turma de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, além de entrevista com um dos professores da escola pesquisada. A análise dos dados evidenciou que os sujeitos relevam o uso das tecnologias da informação e comunicação na prática docente e na escola, sem indicações, contudo, de…

(AEIS), ampliadas em seu conceito e delimitação, através da incorporação das Áreas de Risco. Do ponto de vista conceitual, considera-se que os recursos metodológicos utilizados possibilitaram avanços importantes, conferindo maior abrangência à caracterização das AEIS, principalmente com a incorporação das especificidades locais, como é o caso da categorização das situações de risco. Ressalta-se, porém, que há fatores limitantes nesse processo, como a ausência do cadastro atualizado das…

Metropolitano de Transporte, que irá apresentar um novo estágio no planejamento da região, integrando a cidade com vias estruturais e prioritárias, facilitando o acesso aos mais importantes equipamentos da região, como a Cidade Industrial, o centro, escolas, universidades, hospitais, parques, aeroporto, a Linha do Emprego e futuramente, com a realização da obra, a diversos municípios da Região Metropolitana. O crescente aumento dos centros urbanos provoca uma demanda maior dos serviços…

Polo :Campinas - SP Relatório: Caracterização da Escola e comunidade. Nome da escola: Escola Estadual Maria Apparecida Pinto da Cunha. Campinas Abril de 2015 Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade. Caracterização da Escola “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Ciências Biológicas, como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada…

comunicação, buscou-se referenciar análises sobre o como as escolas se apropriam desses recursos. A pesquisa tem abordagem qualitativa com a utilização de questionários fechados e abertos, observação de uma turma de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, além de entrevista com um dos professores da escola pesquisada. A análise dos dados evidenciou que os sujeitos relevam o uso das tecnologias da informação e comunicação na prática docente e na escola, sem indicações, contudo, de…

Caracterização das Bacias Hidrográficas do Município de São Carlos (SP) – Micro-bacia Hidrográfica do Ribeirão das Guabirobas e Micro-bacia Hidrográfica do Ribeirão do Pântano e Associação com a Conservação Biológica. Julio César Paschoal Teixeira Mauricio Campagnolli Rodrigo Batista de Freitas Estudo voltado à delimitação e usos diretos dentro da área de APP. Estudo de toda vegetação nativa voltado para conservação in-situ da

benefícios e acessos não se restringem aos alunos dos CEU’s, abrange a toda comunidade do entorno e escolas próximas. Localizado na Zona Leste de São Paulo, Jardim São Roberto. Acesso ao bairro pela Avenida Sapopemba Classificação das Vias Avenida Sapopemba : Via Arterial Rua Antoio de França e Silva : Via Coletora Rua Alberto Lazarini e Rua Clara Petrela : Vias Locais ENTORNO A caracterização da comunidade deu-se através do Projeto Memória realizado no CEU EMEF…

um restaurante na área designada pela Funedi-UEMG para o desenvolvimento do projeto de TIM, e também uma caracterização do meio sócio-econômico, o uso e ocupação do solo, as relações de dependência entre a sociedade local, os recursos ambientais e a potencial utilização futura desses recursos do entorno da área do empreendimento, verificando os impactos do projeto na região de entorno e justificando a viabilidade do empreendimento. Como este projeto irá afetar a população local,…

convênios com universidades e institutos de pesquisa visando intercâmbio de informações e divulgação dos estudos; Fomentar novas pesquisas a partir desse conhecimento adquirido; Disponibilizar as informações produzidas para as prefeituras e escolas localizadas na Área de Influência do empreendimento; Implantar programas socioambientais de educação com palestras, cartilhas, buscando a conservação e melhoria da qualidade do meio ambiente; Realizar um levantamento a fim de…