Caracterização Da Instituição Escolar

DE PEDAGOGIA – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Taguatinga-DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular III Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA Opcional (as pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração do trabalho) EPÍGRAFE Opcional (mensagem, poema, citação, letra de música, entre outras) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1. Nome da Instituição 1.2. Título…

Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Campinas – SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Marco Antônio da Silva Santos RA 339457778 Lourinaldo Souza Avelar RA 1099576499 Sergio Luis de Lucca RA 3306513253 Valdir da Silva Tuckamantel RA 9650544046 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio do Curso de Pedagogia do…

v O mundo dos Livros e da Fantasia Auxiliar: Carina Ferreira Sala: Sala das Cores ‘’O mundo da Fantasia e dos Livros.’’ 2013/2014 Sumário: O mundo do Livros e da Fantasia Introdução ao Projeto Quando a criança entra na idade pré-escolar, entre três e quatro anos, o seu universo torna-se muito maior, com infinitas e profundas transformações. É fundamental a atenção dos pais, educadores, formadores da Educação nesse período. Este Projeto consiste em construir uma Biblioteca na

.............................................................................................4 2 – CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA..................5 2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................. 2.2 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA................................................... 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................6 4 –DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA…

menos 5% (cinco por cento) da duração fixada para o curso em cada caso”. II Conceito de estágio supervisionado O estágio supervisionado de ensino é definido legalmente como um componente curricular obrigatório integrado à proposta pedagógica da instituição. O Parecer nº. CNE/CP 28/2001 que deu origem à Resolução nº. CNE/CP 2, acima citada, assim define o estágio: “Estágio curricular supervisionado é entendido como o tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém…

Supervisionado em Educação Infantil Profa. Dra. Aline Sommerhalde Tutor- Kelly dos Reis Canavez Aluna – Júlia Célia da C. M. de Oliveira RA 544680 – Pólo Bálsamo ESEI- AII-2- Elaboração e entrega do Capítulo 1 do Relatório: Caracterização da Instituição de Educação Infantil 1.1 - A instituição de educação infantil onde o estágio foi desenvolvido: Em 1923, o denominado povoado de Onda Verde foi fundado. O nome Onda Verde originou-se do relevo da região, que tem uma topografia ondulada,…

.......5 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...............................................................5 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA................................................5 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................7 2.3.1 Caracterização do espaço de observação...............................................7 2.3.2 Caracterização dos…

LUCIENE NASCIMENTO CARDOSO LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Manga 2014 LUCIENE NASCIMENTO CARDOSO LIMA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Miceli…

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGOGICA NO CONTEXTO ESCOLAR DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL.