Caracterização Da Instituição Infantil

ENSINO INFANTIL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à Disciplina Pesquisa e Prática Profissional Ensino Infantil no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade internacional de Curitiba. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................05 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

Setembro de 2014, nos centros S.O.S, Balcão Único de Emprendorismo, Centro Comunitário Infantil, ao Hospital Cajueiros e ao Mercado do Cajueiros,no periódo das 8h às 15h, realizado pelos alunos do Instituto Superior João Paulo II, do curso Serviço Social. Neste relatório num primeiro momento iremos apresentar a localização geográfica, no segundo momento breve historial o Centro S.O.S seus objectivos e caracterização, no terceiro momento a aplicação prática da nossa observação nos…

OBSERVAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO BARRA DO TARRACHIL 2013 LISTA DE SIGLAS UNIUBE Universidade de Uberaba CRAS Centro de Referencia de Assistência Social CREAS Centro de Referência Especializado de Assistência Social SUAS Sistema Único da Assistência Social LOAS Lei Orgânica da Assistência Social PNAS Política Nacional de Assistência Social PETI Programa de Erradicação do Trabalho…

2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11…

Pedagogia. Tutor Local: Marcia Helena Demossi. Polo de Apoio Presencial: São José do Cedro. SÃO JOSÉ DO CEDRO 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2.INSTITUIÇÃO DE ENSINO ESTAGIADA.........................................................4 2.1.Identificação da Escola...............................................................................4 2.2.Concepção Pedagógica da Escola........................

2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 14 3.2 A Rotina................. 22 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 23 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 26…

OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) DIAMANTINA2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GRACIELE RODRIGUES DOS SANTOS DE OLIVEIRA 053.7205 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil I (0 a 3 anos) do 5º semestre do curso de Pedagogia a…

PRESBITERIANO DE ENSINO 1.7. PORANGATU 03 DE NOVEMBRO DE 2010 ESTÁGIO CURRICULAR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 3.ROTEIRO DE QUESTÕES E OBSERVAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO: Porangatu, 04 de Novembro de 2010 3.1. O IPEN é uma Escola Evangélica conveniada com a Secretaria de Estado da Educação que oferece à Comunidade a Educação Infantil Jardim I E II, Ensino Fundamental (1 a 9 ano) nos turnos Matutino e Vespertino. O principal objetivo é ensinar é promover em ambiente de…

Rondonópolis 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.........05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.............................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR..........................................................................................................

teoria e prática. Apresenta a descrição da unidade escolar, bem como sua localização e o contexto social no qual ela está inserida. Documenta o período efetivado do estágio, por meio de registro das observações das informações a respeito da caracterização da escola e da turma, sobre o projeto político pedagógico e relato das atividades analisadas, Os momentos apresentados representam o alcance de algumas expectativas e a contradição às mesmas. Dessa forma, o estagio…