Caracteristicas De Um Gestor Escolar Na Escola Do Campo

Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO Quezia Fernanda Ibirité 2010 Quezia Fernanda ADVERSIDADES ENFRENTADAS POR EDUCADORES E POR GESTORES NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão…

PROGRAMA DE MELHORIA DA EDUCAÇÃO BASICA SUPERVISONADO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR DO PROGRAMA DE MELHORIA EM EDUCAÇÃO BASICA- PROMEB Shirlen de Oliveira Barros1 JOÃO PESSOA 12 DE DEZEMBRO DE 2013 SHIRLEN DE OLIVEIRA BARROS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR DO PROGRAMA DE MELHORIA EM EDUCAÇÃO BASICA- PROMEB Relatório apresentado à coordenação do PROMEB do…

realidade, num futuro próximo. Embora o processo de planejamento ocorra a todo o momento na escola, é importante que as opções assumidas coletivamente estejam materializadas em um documento que, na prática, toma vários nomes: planejamento pedagógico, proposta pedagógica, projeto político-pedagógico, projeto pedagógico, projeto pedagógico-curricular ou plano da escola. É esse documento que deve orientar a escola na importante tarefa de formação plena do indivíduo. O objetivo é, portanto,…

| |Objetivos | |Geral: Refletir criticamente sobre a concepção de escola, planejamento e avaliação no âmbito do processo educacional, considerando as questões | |pertinentes da dinâmica da educação brasileira. | |

de Pós-Graduação e Pesquisa Stricto Sensu em Educação A RELEVÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM UM MODELO DE GESTÃO COMPARTILHADA Autor: Renato de Oliveira Brito Orientador: Prof. Dr. Luiz Síveres Autor: Renato de Oliveira Brito Orientador: Professor Doutor Luiz Síveres Brasília - DF 2011 RENATO DE OLIVEIRA BRITO A RELEVÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM UM MODELO DE GESTÃO COMPARTILHADA Dissertação apresentada ao Programa de…

1 INTRODUÇÃo ( Resumo das discussões do texto: O GESTOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS) O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. Não se pretende aqui, criar um manual, mas apenas levantar pontualidades para discussão. As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura…

com a escola, ou vice-versa. A pesquisa de campo foi realizada dentro da abordagem qualitativa e quantitativa e foi executada através de aplicação de formulários com questões abertas e fechadas para os profissionais da escola e 30 pais. Levou-se em consideração as observações feitas durante o processo da pesquisa. Utilizando o método descritivo analítico referente aos dados obtidos. Observou-se que no lócus pesquisado precisa de uma interação mais recíproca, tanto da família quanto da…

POLÍTICO - PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DO GESTOR: UM OLHAR SOBRE A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Mara Greyce de Souza Mendes RESUMO: O presente artigo pretende evidenciar a importância do gestor na consecução do projeto político-pedagógico no que tange à organização escolar. O estudo de campo foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Manaus, localizada na zona norte. O objetivo da pesquisa foi analisar o papel do gestor nos processos de gestão pedagógica e na organização escolar como um todo. A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR SILVIA HELENA VIANA DA SILVA FALCÃO A RESPONSABILIDADE DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS AVALIAÇÕES EXTERNAS (PAIC E SPAECE) JUNTO À PROMOÇÃO DA MELHORIA DA APRENDIZAGEM FORTALEZA 2012 SILVIA HELENA VIANA DA SILVA FALCÃO A RESPONSABILIDADE DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS AVALIAÇÕES EXTERNAS (PAIC E SPAECE) JUNTO À PROMOÇÃO DA MELHORIA DA APRENDIZAGEM

do formulário Question 1 Notas: 2 Cabe ao gestor escolar assumir o seu compromisso político com a educação no processo de construção da autonomia da escola. Para alcançar o que pretende, precisa conseguir: Escolher uma resposta. a. A mobilização da equipe de professores para garantir auxílio à escola e à região, reconhecendo o papel deles para convencer os pais sobre a participação na escola b. Apenas a decisão da comunidade escolar de implementar a gestão democrática,…