Caracteristicas De Auto Organização Da Inteligencia

METODOLOGIA DA PESQUISA CIÊNTÍFICA _Exercício de auto-avaliação I aulas 1-9 1) É característica do conhecimento empírico: O resultado das experiências vividas na sociedade. A atividade de reflexão sistemática. A racionalidade e a objetividade.. A explicação é sempre questionada. 2) Assinale a alternativa INCORRETA: Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O domínio do conhecimento…

dicotomia entre cérebro (cognição) e corpo (organismo) e inserem a motivação e o desejo como instrumentos de apropriação da inteligência. As diversas abordagens atribuem à afetividade imprescindível valor para o desenvolvimento psíquico do ser humano. Os vínculos emocionais que se estabelecem desde o nascimento influenciam na construção da personalidade, do autoconceito e da auto-estima do sujeito, propiciando-lhe ferramentas necessárias à aquisição da aprendizagem e sua conservação.…

compreender como se desenvolve a inteligência humana. Entre estudos e pesquisas, que renderam mais de 20 mil páginas, um conceito perpassa toda a sua obra: a idéia do sujeito epistêmico. Segundo Piaget, esse “sujeito” expresso aspectos presentes em todas as pessoas. Suas características conferem a todos nós a possibilidade de construir conhecimento, desde o aprendizado das primeiras letras na alfabetização até a estruturação das mais sofisticadas teorias científicas. 4. A organização é…

que estudamos na Psicologia estão, na verdade, interligados e influenciando-se mutuamente, influenciando o meio e recebendo influências do meio. Constituição física, percepção, aprendizagem, pensamento, emoção, motivação, interesses, aptidões, inteligência, etc. funcionam em conjunto e conectados com o ambiente. Não é possível concebê-los separadamente. Porém, num processo de estudo é comum separarmos as partes para facilitar nossa compreensão. Freqüentemente desmembramos um conjunto…

etapas do desenvolvimento humano................................................. 1.4.1. Características marcantes de cada fase....................................... II –Aprendizagem................................................................................................. 2.1. Conceito.................................................................................................... 2.2. Características do processo de aprendizagem...................................... 2.3.…

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL A MÚSICA COMO MEIO DE DESENVOLVER A INTELIGÊNCIA E A INTEGRAÇÃO DO SER Lígia Karina Meneghetti Chiarelli Curso de Especialização em Psicopedagogia Sidirley de Jesus Barreto Instituto Catarinense de Pós-Graduação Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir…

comportamento humano, e as organizações passaram a enfrentar muito mais problemas que exigiam novas análises. A escola estruturalista definia organização como unidade social ou agrupamento de pessoas construídos para alcançar determinados objetivos (ex.: empresas, exércitos, escolas, hospitais, igrejas, sindicatos, prisões e associações). - Características das organizações, segundo a escola estruturalista: divisão do trabalho, do poder e das responsabilidades; a presença de centro de…

base em um levantamento, foram identificadas algumas das competências e as habilidades que mais contribuíram para o sucesso do projeto, dentro das fases definidas pelo PMI (2004). Essas competências e habilidades foram classificadas segundo as características dos projetos. O levantamento foi feito junto a uma amostra de concluintes de cursos de gerenciamento de projetos. O trabalho não fornece recomendações, mas princípios encontrados nas situações selecionadas pelos respondentes. Os…

relações interpessoais o conjunto de procedimentos, que facilitando a comunicação e as linguagens, estabelece laços sólidos nas relações humanas. É uma linha de ação que visa, sobre bases emocionais e psicopedagógicas, criar um clima favorável à organização e garantir, através de uma visão sistêmica a integração de todo pessoal envolvido, por meio de um vínculo de confiança. Cada pessoa é um verdadeiro universo. Suas ações, seus motivos, seus sentimentos constituem paradigma único.…

criança com o meio. "A emoção causa impacto no outro e tende a se propagar no meio social", a afetividade é um dos principais elementos do desenvolvimento humano. Movimento Segundo a teoria de Wallon, as emoções dependem fundamentalmente da organização dos espaços para se manifestarem. A motricidade, portanto, tem caráter pedagógico tanto pela qualidade do gesto e do movimento quanto por sua representação. Por que, então, a disposição do espaço não pode ser diferente? Não é o caso…