Atividade Avaliativa de Área Intelectual e Condutas Típicas

alunos com deficiência intelectual 3) A Legislação Educacional vigente assegura direito de acesso de TODOS a escola, isto significa dizer que: a) Todos são todos aqueles que aprendem. b) Todos aqueles que conseguem passar de anos. c) Todos indistintamente de suas condições biopsicosociais. d) Todos que não são deficientes. 4) O diagnóstico de TFE - Transtornos Funcionais Específicos requer: a) Equipe multidisciplinar (ex. pedagogo, psicólogo, neurologista, psiquiatra, fonoaudiólogo,....). b) Pedagogo especializado. c) Neurologista. d) Psiquiatra 5) Áreas do Desenvolvimento é um termo da psicologia educacional que refere-se aos processos complexos das estruturas e funcionamento cerebral nas atividades: a) Cognitiva, motora, afetiva e social. b) Leitura, escrita matemática e arte. c) Visão, audição e moralização. d) Aprendizagem, armazenamento e utilização da informação. 6) Áreas do Conhecimento são aspectos relativos a aquisição da: a) Artes cênicas e plástica. b) Língua portuguesa (língua oral, escrita - expressiva e receptiva, interpretação, produção de textos) e matemática (cálculos, sistema de numeração, medidas, entre outros). c) Desenvolvimento motor e psicomotor. d) Idade cronológica x maturidade cognitiva. 7) Estratégias de Aprendizagem são: a) Conjunto de operações mentais que requerem planificação e controle na hora de serem executadas. (…) atividade consciente e intencional por partes do sujeito, sobre o que e como ele…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO DE PESQUISA: AS ALTERAÇÕES BIOPSICOSOCIAIS E SEUS EFEITOS NA MULHER GESTANTE São Paulo 2012 Sumário 1- Tema ...................................................................................................................pg. 05 1.1- Delimitação do Tema ..................................................................................pg. 05 2- Justificativa…

funcionar como recurso a mobilizar no apoio à pessoa doente ou, pelo contrário, como factor de stress que agrava ou está mesmo na origem dos problemas do nosso paciente. Muitos insucessos terapêuticos são consequência da falta de avaliação do sintoma no seu contexto. Para fazer essa avaliação, o médico tem de ser capaz de compreender a família e de estabelecer uma relação continuada e empática com o sistema familiar 1. ESTRUTURA FAMILIAR Quando falamos de família, de que família…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Curso:Serviço Social O PERFIL DAS CRIANÇAS ADOTADAS NO ABRIGO TIA JÚLIA DE JANEIRO DO ANO 2012 À AGOSTO DO ANO 2013 E O PORQUÊ DA INFLEXIBIDADE DE ACEITAÇÃO À ADOÇÃO TARDIA Anahí Carlos de Sousa Geysa Cunha Albuquerque Patrícia Bezerra Furtado Parente Priscila Bezerra Furtado Fortaleza/CE 2013 RA:291836 RA:345829 RA:333901 RA:333902 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA…

Universidade Federal de Leitura, escrita nas séries iniciais Cursista: 2012 SUMÁRIO 1 - Problema 2 - Justificativa 3 – Público alvo 4 – Objetivo geral 5 – Objetivo Específicos 6 - Embasamento Teórico 7 – Percurso Metodológico 8 – Sequencia didática 9 - Recursos 10 - Avaliação 11 – Cronograma de atividades 12 - Anexos 13 - Referências 1 - PROBLEMA Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes…

Turma: única Objetivo Geral: Apresentar a criança na faixa etária de 1 a 10 anos em sua totalidade biopsicosocial, abordando o desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo e social e as possíveis alterações. Ementa: Caracterizar a criança na faixa etária de 1 a 10 anos em seu aspecto biopsicossocial, abordando desenvolvimento motor, afetivo, cognitivo e social e os principais teóricos. O estudo do processo de aquisição da linguagem, e do processo de internalização de normas e limites.…

O USO DA INFORMÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiane Paim Pimentel Nunes. 1 Resumo: O presente artigo tem como proposta analisar o uso da informática no processo de alfabetização de alunos que estão no primeiro ano do ensino fundamental, como ferramenta de auxílio do professor em sua prática diária. Através de um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL DESAFIO PROFISSIONAL BARRA DO CORDA 10/06/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA TUTOR EAD: KATIA KUMADA, DANTE BONETTI MARIA CLOTILDE BASTOS EDNACY ALVES SILVA RA: 8764986486 JORDANIA SOUSA DE OLIVEIRA RA: 8764986508 ILZAMAR MOREIRA DA SILVA RA: 8986239542 RENARDY VIANA DE ARAÚJO RA: 8904151717 …

dedicação e paciência dedicada a nós. 4 A primeira manifestação de meu coração, quando eu soube que ela seria sempre uma criança, foi a velha pergunta que todos nós fazemos frente a um sofrimento inevitável: “ por que tinha de acontecer comigo?” PEARL BUCK 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO -----------------------------------------------------------------------REVISÃO BIBLIOGRAFICA ------------------------------------------------------METODOLOGIA…

crônica e difusa de causas não inflamatória, cujo exame físico, de maneira característica, demonstra pontos muito dolorosos á palpação em locais anatômicos predeterminantes (tender points). (SATO, 2010). “Uma condição dolorosa, não articular, envolvendo predominantemente músculos. E a causa mais comum de dor musculoesquelética crônica difusa”. (Declaração de Copenhagen, 1992). (BRAND, SCHNIDER, 2001). Atualmente sabe-se que a fibromialgia é uma forma de reumatismo associada à da…