Capítulo 5 Principais Períodos Da História Da Filosofia

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente («amigo da sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados àexistência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão…

A EXPRESSÃO CULTURAL DA FILOSOFIA OCIDENTAL Jonatas Santos de Oliveira Luciano Badinelli -Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Matemática (MAD 170) – Prática do Módulo II 29/11/2013 RESUMO A pesquisa realizada neste trabalho visa demonstrar a história e a expressão cultural da filosofia ocidental nos dias atuais, tanto na sua cultura como sociedade, como explicitamente na área educacional. Tendo em vista o avanço da estruturação

UM ESTUDO SOBRE O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UNIDADE TEORIA E PRÁTICA? (1994), DE SELMA GARRIDO PIMENTA1 Agnes Iara Domingos MORAES2 RESUMO Com o objetivo de compreender um importante momento da história da formação de professores no Brasil, enfoca-se a discussão sobre estágio na formação de professores apresentada pela professora paulista Selma Garrido Pimenta (1943- ), no livro intitulado O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática?, publicado pela Editora…

Universidade Federal do ABC História da ciências e ensino TRABALHO DE ANÁLISE HISTORIOGRÁFICO-PEDAGÓGICO DE TEXO DIDÁTICO Física para o Segundo Grau-Mecânica Capítulo: A evolução das ideias Apresentação: História das Ciências e Ensino Turma A1 Matutino Docente: Lúcio Campos Costa. Discentes: Pedro Henrique Birais RA : 11010813 Arnaldo Emerson Bortulucce RA:

1-VIDA Isidore Auguste Marie François Xavier Comte nasceu aos 19 de Janeiro de 1798 em Montpellier — Paris, e morreu aos 5 de Setembro de 1857 foi um filósofo francês, fundador da Sociologia e do Positivismo. Em 1814, aos dezasseis anos de idade, com interesse pelas ciências naturais, conjugado às questões históricas e sociais, ingressou na Escola Politécnica de Paris. No período de 1817-1824 foi secretário do conde Henri de Saint-Simon, expoente do socialismo utópico. São dessa…

NASCIMENTO A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS-MODERNIDADE Atividade apresentada no curso de Sistemas de Informação da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico no 1º período, sob a orientação do Prof. Claudia Nunes. Paripiranga 17 de abril de 2015 HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 7ª ed. Rio de Janeiro:DP&A. 2002. 28 p. Resumo: Stuart Hall (Kingston, 3 de fevereiro de 1932…

REVISTA PHILOSOPHICA Nº 26 (2003) Instituto de Filosofía Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 1 A LEITURA HEIDEGGERIANA DO ETERNO RETORNO DE NIETZSCHE A Heideggerian’s interpretation of the eternal recurrence in Nietzsche EDUARDO NASSER RESUMO O objetivo do texto é apresentar a interpretação de Heidegger sobre o eterno retorno de Nietzsche, procurando problematizar as deduções encontradas por essa leitura. Palavras Chave: Eterno Retorno- Metafísica- Diferença. ABSTRACT…

SUMÁRIO Introdução Capítulo 1 — A Natureza da Religião Capítulo 2 — Ética e Responsabilidade Capítulo 3 — Ética do Xamanismo Capítulo 4 – Ética do Budismo Capítulo 5 — Ética do Judaísmo Capítulo 6 — Ética do Xintoísmo Capítulo 7 — Ética do Taoísmo Capítulo 8 — Ética do Cristianismo Capítulo 9 — Ética do Islamismo Capítulo 10 — Ética do Jainismo Capítulo 11 — Ética do Confucionismo Conclusão Apêndice Bibliografia INTRODUÇÃO Para os religiosos, o supremo padrão de…

Situa a pedagogia e a didática da formação do professor e apresenta as contribuições das diversas áreas de fundamentos para essa formação. As práticas educativas nem sempre ocorrerem da mesma forma na escola, mas, foram tomando corpo ao longo da história da educação brasileira, sendo que influenciaram e sofreram influências da sociedade, da constituição de novo modelo econômico, político, cultural, entre outros. A educação, em especial, a educação formal ou escolar, reflete o contexto de…

CAPÍTULO 04 A crítica é o sal da filosofia. Como o sal que não salga é inútil,também inútll é a filosofia que não critica (Geraldo) CARACTERÍSTICAS, CONCEITUAÇÃO E DIVISÃO DA FILOSOFIA Filosofia não é um conhecimento qualquer. Não é uma tribuna livre onde se chega e se dizem coisas de somenos, sem coerência e sem consistência. Ela é detentora de “status” próprio, de individualidade diferenciada. Drapeja em seu mastro um pavilhão de características. Característica é um sinal ou conjunto de