Capítulo 4 Questões Para Discussão

baseados na literatura consultada e que sejam mais significativos para justificar a importância do assunto. Com base nesses argumentos do tema, direciona-se o texto para sua abordagem específica, tomando-se como roteiro respostas às seguintes questões: Qual a abordagem específica do assunto para a pesquisa? O que foi estudado do assunto? Expõe-se, então, o problema que se pretende resolver por meio de pesquisa. Ao final dessa problematização, formular sinteticamente uma pergunta…

74 alunos do Ensino Médio da unidade escolar ”Domínio Magalhães de Melo” que fica na zona sul de Teresina-PI. As questões elaboradas enfocam os fenômenos físicos através de situações cotidianas onde os conceitos físicos sobre eletrodinâmica se encontram presentes. Elas foram elaboradas a partir de questões propostas em livros textos amplamente utilizados no Ensino Médio. As questões e a análise dos resultados são apresentados. Com a análise dos resultados…

distanciamento pessoal por parte dos professores para empreender essa tarefa. [...] Para isso, o professor deve se mostrar disponível para conversar a respeito das questões apresentadas, não emitir juízo de valor sobre as colocações feitas pelos alunos e responder as perguntas de forma direta e esclarecedora. [...] Em relação às questões de gênero, por exemplo, o professor deve transmitir, pela sua conduta, a equidade entre os gêneros e a dignidade de cada um individualmente. Ao orientar…

educação para moças. São dois momentos históricos privilegiados para a discussão de questões sobre a história das mulheres. Este trabalho está fundamentado em três pressupostos. O primeiro é a trajetória percorrida para a incorporação das mulheres nos estudos históricos, os teóricos que influenciaram e os temas pesquisados. Em seguida a questão da produção, circulação e utilização social do conhecimento; neste ponto está presente a discussão sobre mediação didática e as demandas sociais…

Quadro Teórico1 (obrigatório) Metodologia ou Materiais e Métodos (obrigatório) Resultados e discussão (obrigatório) Conclusões (obrigatório) c) Elementos Pós-textuais Referências bibliográficas (obrigatório) Glossário (opcional) Anexos (opcional) Apêndices (opcional) Elementos Pós-Textuais ANEXOS /APÊNDICES GLOSSÁRIO REFERÊNCIAS BIBLIOG CONCLUSÕES. Elementos Textuais RESULTADOS E DISCUSSÃO Abordagem empírica Abordagem teórica INTRODUÇÃO ABSTRACT RESUMO…

Dezembro de 2013 Etapa 3 Aula-tema: Cálculos estequiométricos Essa atividade é importante para perceber a importância dos cálculos estequiométricos na obtenção de produtos e nas questões sobre sustentabilidade. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 - Estudar o capítulo sobre cálculos estequiométricos, do PLT de Química. Considerar as seguintes informações abaixo: 1ª - “A bauxita é uma mistura mineral (óxido e hidróxidos de alumínio) indispensável para a produção

Por P. R. Almeida, L. E. Abreu, M. D. Varella O que se espera de uma dissertação de mestrado? A resposta aqui apresentada é o resultado da discussão do corpo docente do mestrado do UniCEUB. Ela representa, portanto, um momento do diálogo institucional que, com o passar do tempo, provavelmente sofrerá ajustes e incorporará aperfeiçoamentos. Além disso, a discussão teve como referência (a) as dificuldades que os nossos alunos de mestrado efetivamente encontram ao se defrontarem com…

_________________________ ÍNDICE Introdução……………………………………………………………………… A redacção do relatório de estágio: estrutura, redacção e fontes bibliográficas 3 1. Redacção do relatório de estágio…………………………………………….. 4 2. Componentes do relatório de estágio……………………………………….. 4 5 2.1 Capa e folha de rosto……………………………………………………… 2.2 Índice…………………………………………………………………… 5 2.3 Índice de figuras/tabelas/quadros………………………………………. 5 2.4 Lista de abreviaturas e siglas……………………………………………. 6 2.5…

COMO REALIZAR UM TRABALHO CIENTIFICO? 1. Questões: 1. O que? (Problema de pesquisa) 2. Por quê? (Justificativa) 3. Para que? (Objetivos - com que finalidade?) 4. Onde? ( Corpus de análise) 5. Como? (Método) Questões que permeiam o trabalho científico 2. Itens de um trabalho científico 1. Capa 2. Página de rosto 3. Sumário 4. Apresentação / origem do problema de investigação. 5. Objetivos geral e específicos (a cada etapa da pesquisa). 6. Justificativa: relevância pessoal, social

editora Loyola, Bagno traz uma discussão sobre as implicações sociais da língua. Na edição mais atual de seu livro (15ª), algumas modificações significativas foram feitas em comparação com a primeira edição. Segundo o autor, essas mudanças devem-se à vontade de manter o livro sempre atualizado, sintonizado com a evolução e a maneira de ver as coisas; com as críticas, sugestões e comentários que o trabalho recebe. Dentre as mudanças, destaco o acréscimo de um capítulo final – O…