Capítulo 2 Do Livro Texto Transgressão E Mudança Na Educa

nas Pedagogias da Educação Infantil Os séculos XIX e XX estabeleceram um corpo de saberes e fazeres que possibilitaram tanto a construção social do conceito de infância como a constituição de instituições de educação infantil e de pedagogias para educá-la e cuidá-la. A categoria rotina emerge como o núcleo central em que operam essas pedagogias. É possível afirmar que os grandes temas em torno do quais se sustentam os discursos políticos e técnicos sobre as pedagogias da educação…

UFRJ/COPPE, 2010. XV, 197 p.: il. 29,7cm. Orientadora: Marilita Gnecco de Camargo Braga Dissertação (mestrado) – UFRJ/COPPE/ Programa de Engenharia de Transportes, 2010. Referências Bibliográficas: p.134 – 144. 1. Desenho como instrumento metodológico 2. Análise dos desenhos 3. Percepção de risco de crianças I. Braga, Marilita Gnecco de Camargo. II. Universidade Federal do Rio de Janeiro, COPPE, Programa de Engenharia de Transportes. III. Título iii “Se presumes que…

papel em seu contexto cultural. Palavras-chave: dialocidade, cidadão autocrítico, ação-reflexão-ação, dialógica. SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO ............................................................................................4 2.REVISÃO DA LITERATURA .....................................................................7 2.1 Metodologias freiriana, o melhor método no combate do Analfabetismo em pleno século…

Vieira __________________________ Membro ___________________________ Membro “Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo”... Paulo Freire AGRADECIMENTOS RESUMO ABSTRACT SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................... 09 2 CAPACIDADE DE COMUNICAÇÃO...................................................... 11 2.1 O…

Maria Carmen Silveira Barbosa (UFRGS) Os séculos XIX e XX estabeleceram um corpo de saberes e fazeres que possibilitaram tanto a construção social do conceito de infância como a constituição de instituições de educação infantil e de pedagogias para educá-la e cuidá-la. A categoria rotina emerge como o núcleo central em que operam essas pedagogias. É possível afirmar que os grandes temas em torno do quais se sustentam os discursos políticos e técnicos sobre as pedagogias da educação…

Universidade Federal do Maranhão. A importância desse tema se dá por trazer à tona elementos práticos da Gestão de Sala de Aula, que possam nos ajudar na interpretação e compreensão da Pedagogia na atualidade. A pesquisa privilegiou a 7° e 8° séries do 2° segmento de Educação de Jovens e Adultos, tendo como foco a Gestão de Sala de Aula, pretendendo com isso compreender suas especificidades. Procuramos suscitar uma reflexão quanto à relevância do papel do professor como gestor de…

and the cunnings of the cultural industry, had revealed good for a context understanding of this practical cultural. Word-key: skateboard - contraculture - urban space - body LISTA DE FIGURAS Figura 1: Parede marcada por grafismos, p. 34. Figura 2: Surfistas de “Dogtown”, p. 37. Figura 3: Skatista “Z-Boy” na década de 1970, p. 45. Figura 4: Piscina californiana na década de 1970, p. 57. Figura 5: Half-pipe atual, p. 57. Figura 6: Skatista num pátio escolar por volta de 1972, p. 59.…

Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dr. Sérgio Coelho Borges Farias Co-orientador: Prof. Dr. Roberto Sanches Rabêlo Salvador 2005 2 TERMO DE APROVAÇÃO ALEXANDRE SANTIAGO DA COSTA O TEATRO-EDUCAÇÃO NO CRIA: SABERES E AÇÕES DE JOVENS ARTISTAS PARA O EXERCÍCIO DA CIDADANIA Dissertação aprovada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação,…

..................... |08 | |CAPÍTULO 1– Saber avaliar – contribuições da psicopedagogia: uma aproximação possível |11 | |CAPÍTULO 2 – O papel da avaliação .......................................................... |21 | |CAPÍTULO 3 – Avaliação como reflexo da aprendizagem .......................... |23 | |CAPÍTULO 4 – O uso do erro no processo do saber .......

crucial de toda mudança no pensamento presente, para que se possa ultrapassar a cultura excludente, alcançando um pensamento crítico-reflexivo, condizente com a realidade atual. Assim, por meio destas transformações será possível reavaliar como as estruturas do paradigma sócio-político atual estarão sendo gradativamente re-consideradas. Torna-se indispensável também, reavaliar a própria educação para que haja a ruptura deste paradigma de reprodução, exclusão e degradação. Através das…