Capítulo 13 Do Livro A História Da Arte Gombrich

Martins Filho; Sobrecapa: Adriana Garcia; Produção: Ricardo W. Neves. Um berto Eco COM O SE FAZ UM ATESE EDITORA PERSPECTIVA Título do original italiano: Como se fa una tesi di laurea Copyright © 1977 Casa Editrice Valentino Bompiani & C.S.p.A. 13* edição Reservados todos os direitos para o Brasil à EDITORA PERSPECTIVA S.A. Avenida Brigadeiro Luís Antônio, 3025 01401-000 - São Paulo - SP - Brasil Fone: (011) 885-8388 Fax: (011) 885-6878 1996 Sumário APRESENTAÇÃO - Lucrécia D…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ ____________________________________________ PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO CURSO DE GRADUAÇÃO, LICENCIATURA EM HISTÓRIA DIURNO E NOTURNO __________________________________________ Teresina (PI), Julho de 2011. 2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Fernando Haddad Ministro da Educação Luiz de Sousa Santos Júnior Reitor Edwar Alencar Castelo Branco Vice-Reitor Regina Ferraz Mendes Pró-Reitora de Ensino de Graduação Antonia Dalva França…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Rafael Hansen Quinsani A REVOLUÇÃO EM PELÍCULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO CINEMA-HISTÓRIA E A GUERRA CIVIL ESPANHOLA Porto Alegre 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Rafael Hansen Quinsani A REVOLUÇÃO EM PELÍCULA: UMA REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO CINEMA-HISTÓRIA E A GUERRA CIVIL ESPANHOLA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em História da…

A DIREÇÃO DE ARTE E A IMAGEM CINEMATOGRÁFICA Sua inserção no processo de criação do cinema brasileiro dos anos 1990 Dissertação apresentada ao Curso de PósGraduação em Comunicação, Imagem e Informação da Universidade Federal Fluminense como requisito parcial para obtenção do Grau de Mestre. Linha de Pesquisa: Análise e Experimentação da Imagem e do Som. Orientador: Prof. Dr. João Luiz Vieira Niterói 2005 120 Débora Lúcia Vieira Butruce A DIREÇÃO DE ARTE E A…

(doutorado) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2005, Porto Alegre, BR-RS. Orientador: Analice Dutra Pillar. 1. Arte - Criatividade. 2. Tempo – Percepção – Criação artística. 3. Gravura em metal - Artes plásticas. 4. Universidade Federal de Pelotas – Curso de Artes Visuais. I. Pillar, Analice Dutra. II. Título. CDU – 7:159.954 Bibliotecária Maria Amazilia Penna de Moraes Ferlini – CRB 10/449 iii Angela Raffin…

Planejamento e Gestão, Ecoturismo, Integração Regional, Programas de Desenvolvimento e Implantação de Serviços, Programas de Saneamento e Saúde Pública, Programas de Educação, incluindo Educação a Distância, Programas de Informatização, dentre outros. A história da Universidade teve início em 1970, quando foi criada a Moderna Associação Campograndense de Ensino (MACE), para atuar no ensino fundamental e médio, na capital sul-mato-grossense. A MACE acompanhou o desenvolvimento do…

ESAMC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HISTÓRIA DA ARTE 1 Resumos de Aula + Textos Selecionados Profª. Sylvia Furegatti 2002 A PRÉ-HISTÓRIA Período de vida instintiva no qual certamente reinaram o sentimento de medo, angustia e progressivas descobertas de sobrevivência, organização social, formas rituais e de comunicação. A Historiografia propõe o seu estudo a partir da divisão em 3 períodos: Paleolítico; Mesolítico e Neolítico Datam de 40 mil anos apenas (dos 200 mil…

DIÁLOGOS TEMÁTICOS 4 HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 1 2 SENSOS NUMÉRICO & GEOMÉTRICO Manoel de Campos Almeida PUCPR manoel@pucpr.br Resumo: Humanos possuem uma aptidão inata para lidar com numerosidades: o senso numérico, que compartilham com outras espécies. Possivelmente também têm outra competência inata capaz de lidar com relações espaciais, o senso geométrico. Este trabalho resume as pesquisas sobre a neurofisiologia destes sensos. Palavras-chave: História da…

DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido Curso de História. O presente…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM MARINGÁ MARÇO/2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PODER E IMAGENS: REPRESENTAÇÕES RÉGIAS DO SÉCULO XVI Dissertação apresentada por SANDRA REGINA FRANCHI RUBIM, ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa: História e Historiografia