Capoeira Escolar

PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA Unidade Escolar: Colégio Estadual Governador Luis Viana Filho Modalidade / Nível de Ensino: Ensino Médio Área do Conhecimento: Código e linguagem e suas tecnologias Módulos / Semestre / Série: 1° ano Disciplina: Educação Física Turno Matutino 80 horas Docente(s): Marco Antônio Alves Lessa Filho Justificativa: A Educação Física tem um papel de grande importância para o ser humano, na escola é de grande relevância…

compõe o rol de disciplinas que são ofertadas aos alunos do curso de graduação em Educação Física na modalidade a distância, tendo o propósito de discutir as questões históricas e filosóficas das Artes Marciais e sua aplicação na educação física escolar. Não se trata de abordar as manifestações que integram as artes marciais no sentido da especialização de gestos, mas proporcionar um debate pedagógico para que todos se percebam capazes de vivenciar e construir, considerando-se as…

Capoeira Do Latim CAA-APUAM-ERA = MATO CORTADO CAÁ-PUERA = MATO QUE FOI / MATO MIÚDO Era Colonial de Portugal no Brasil, foi quando começou a historia da capoeira. Onde os africanos foram muito utilizados para mão de obra escrava, principalmente no nordeste brasileiro. Ao chegarem no Brasil , ele começaram a desenvolver formas de proteção contra a violência e a pressão dos…

1 UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA FABIO RENATO MARTINS NUNES A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA PARA A SOCIALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRICIÚMA E FORQUILHINHA CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2011. 2 FABIO RENATO MARTINS NUNES A CONTRIBUIÇÃO DA CAPOEIRA PARA A SOCIALIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRICIÚMA E FORQUILHINHA. Trabalho de Conclusão de…

define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim, sua função social. Considerando o currículo na perspectiva crítica da Educação, avalie as afirmações a seguir. I. O currículo é um fenômeno escolar que se desdobra em uma prática pedagógica expressa por determinações do contexto da escola. II. O currículo reflete uma proposta educacional que inclui o estabelecimento da relação entre o ensino e a pesquisa, na perspectiva do…

professores Graduados na área de Educação Física são habilitados a ensinar as artes marciais nas escolas? Lutas na Educação Física escolar: fato ou boato? Las luchas en la Educación Física escolar: ¿realidad o ficción? *Graduandos em Educação Física – UERN – CAMEAM **Graduado em Educação Física – UERN Especialista em Educação Física Escolar – FIP Professor substituto do departamento de Educação Física – UERN (Brasil) Jacynara Pessoa de Lima Rego*…

Corpus et Scientia, 1 ISSN: 1981-6855 Rio de Janeiro v. 8, n. 2, p. 1-15, out. 2012 A PRÁTICA DO ENSINO DA CAPOEIRA NAS ESCOLAS: PERFIL E VISÃO DO CAPOEIRISTA Francisco Fonseca Teixeira * Renata Osborne** Eliane Glória Reis da Silva Souza*** RESUMO Esta pesquisa qualitativa teve como objetivo investigar o perfil dos profissionais que ensinam capoeira na escola e suas representações sobre o respectivo processo de ensinoaprendizagem. Como instrumento de coleta de dados, utilizou-se a…

TEMA: CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO INSTRUMENTO NO COMBATE A OBESIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES INTRODUÇÃO A capoeira é uma arte genuinamente brasileira com traços marcantes da cultura negra e indígena, foi introduzida no Brasil no tempo da escravidão devido a uma necessidade de libertação de um povo massacrado pelos imigrantes europeus daquela época que se instalaram aqui e apropriaram-se de nossas riquezas. Depois de séculos de resistência, a capoeira teve grandes…

Formação dos Professores que ministram capoeira em academias de prática de exercício Universidade Nove de Julho São Paulo 2012 Marcílio de Souza Almeida Formação dos Professores que ministram capoeira em academias de prática de exercício

social das crianças do ensino fundamental, usando como principal ferramenta a modalidade Capoeira. O Assunto principal se desenvolve a partir da clara explanação do que a capoeira realmente é, como surgiu e como se estabeleceu no Brasil. Suas vertentes, raízes, filosofias e credos são de baixa relevância nesse texto, haja vista que a proposta deste trabalho é a origem histórica e a aplicabilidade da capoeira em nossa cidade, dentro das nossas escolas municipais. Importante se torna…