Capitulo I Os Corpos Doceis

Introdução 12 Capítulo I 15 1. Atitudes e Valores 16 1.1 O Poder 16 1.2 O poder da Escola 17 1.3 Competência ou Autoridade? 20 1.4 O que compete ao professor 24 Capitulo II 27 2. Resgate histórico da concepção de Moral e Ética 28 2.1 O pensamento Socrático 28 2.2 Relação DEUS – INDIVÍDUO – ÉTICA CRISTÃ 31 2.3 As análises de Rousseau, Kant e Hegel. 33 2.4 Correntes Intelectualistas e Voluntaristas 36 2.5 A emoção sobre a razão - Nietszche 37 Capítulo III -…

privado sem contrapô-lo a um "direito público", que a cada momento, em nossa vida particular, se imiscui, interferindo no relacionamento não só do indivíduo para com o Estado, mas também no próprio relacionamento de indivíduo para indivíduo. I CAPITULO LEI DE INTRODUÇÃO AO CÓDIGO CIVIL A lei de introdução ao Código Civil fixa e define algumas questões básicas, como o tempo de vigor da lei, o momento dos efeitos da lei, e a validade da lei para todos. Caracteriza-se por ser um…

se disfarça e perpetua. Embora o estudo se concentre na França, a temática destrinçada por Bourdieu é universalizante em intenção e resultados analíticos, sendo de grande valia para o estudo dos processos de recrutamento, formação e reprodução dos corpos estáveis de instituições de educação superior de elite. Palavras-chave: Pierre Bourdieu; capital cultural e dominação social; La Noblesse d´État. Reading Bourdieu’s “capital” Abstract The present article is a detailed analysis of Pierre…

CAPITULO I: PENSANDO OS MODOS DE VIDA DOS FAMILIARES DOS REEDUCANDOS DO PRESÍDIO ESTADUAL DE CRUZ ALTA1 1.1 Aproximação com o tema A prática de estágio no Presídio Estadual de Cruz Alta (PECA) possibilitou-nos perceber que entrar em um estabelecimento prisional para trabalhar com os reeducandos é bastante complexo, pois a prisão exerce nos indivíduos um poder disciplinar de vigiar e controlar, poder que se renova e se transforma em cada época, utilizando os mais variados métodos que vão desde

escolar/José Robson Mendes Ferreira. – Caruaru: FAVIP, 2013. 37f. Orientadora:Anderson Duarte Freire. Trabalho de Conclusão de Curso (Psicologia) - Faculdade doVale do Ipojuca. 1. Educação brasileira. 2.Escola. 3.Psicologia escolar. 4. Sexualidade. I. Ferreira, José Robson Mendes. II.Título. CDU159.9[14.1] Ficha catalográfica elaborada pelo bibliotecário: Jadinilson Afonso CRB-4/1367 Ninguém educa a ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo…

que a vida no mosteiro pacomiano possui uma formação quase militar e que o claustro se parece com um grande quartel, instituindo um estilo de vida fortemente caracterizado pela uniformidade. A Regra de São Bento (Lapierre, 1993), organizada em 73 capítulos, é um exemplo clássico de como a tecnologia monástica foi se desenvolvendo e se consolidando ao longo do tempo, estabelecendo uma série de mecanismos que visavam a formação de pessoas no contexto institucional. A “estabilidade”…

padecimento paterno que acompanhou a juventude do escritor seria registrado posteriormente em páginas significativas da obra de Lima Barreto, que o dispersou nas anotações breves de "Diário Íntimo" (1956a), "Correspondências" (1956i) e, sobretudo no capítulo "O Bibelot", do romance "Triste Fim de Policarpo Quaresma" - obra publicada inicialmente em folhetins, em 1911, no "Jornal do Comércio". Em "Triste Fim de Policarpo Quaresma", o autor transporta o personagem Major Quaresma para…

do portador de necessidades especiais, destacando em exclusividade o Deficiente Mental. No capitulo I, destacamos a história da inclusão do início do século até os dias atuais, relatando as leis e os fundamentos do ensino Inclusivo até as teorias de aprendizagem. No capítulo II, uma abordagem direta sobre a educação inclusiva, a pedagogia e suas características nas escolas em relação à avaliação. No capitulo III, como opção iremos desenvolver o tema da Deficiência Mental, sua História e…

de identidade e de valores do adolescente é uma expressão da sua inabilidade provisória em lidar com questões de natureza moral. e) A insatisfação com a identidade física existe em grande parte dos adolescentes, e o excesso de preocupação com o corpo como fonte de identificação pode gerar diversos problemas psicológicos. Questão 9: Pense em como você fez a escolha de realizar este curso. Que fatores ou critérios você levou em consideração? Pensando nos principais fatores que influenciaram

corporeidade I Giovanina Gomes de Freitas Olivier. -Campinas, SP [s n]. I 1995. . Orientador João Batista Freire da Silva. Dissertação (mestrado) --- Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. I I I 1 Educação Física 2*Esquema corporal. 3. Imagem corporal. 4 *Consciência corporal. 5. *Corporeidade. 6. Fenomenologia L Silva, João Batista Fre;re · da. II. Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física. III. Título. Comissão Julgadora: I Prof…