A crítica ao inatismo e a noção geral do conceito de idéia nos primeiros livros da obra ensaio acerca do entendimento humano de john locke

Ensaio acerca do Entendimento Humano traz-nos uma nova concepção de conhecimento, que influenciou de forma decisiva, todo o pensamento gnosiológico posterior. Tendo considerado, na parte introdutória de sua obra, o objetivo principal de seu empreendimento, que consiste em analisar os limites da capacidade humana de conhecer, Locke efetua no Livro I uma análise crítica do pensamento inatista, procurando mostrar que todas as idéias derivam da experiência, de tal forma que essa mesma torna-se o limite de todo conhecimento. Após destacar seu ponto de partida, Locke, no Livro II, preocupa-se em abordar o conceito de idéia, em seu sentido mais geral, nomeando-a como sendo o ‘objeto do pensamento’. Locke aborda a gênese da mesma, ou seja, a fonte de onde as idéias são provenientes. Tendo como referencial a obra e alguns comentadores, esse trabalho tem como meta comentar os primeiros argumentos de análise usados por Locke como meio para refutar a tese inatista. Dessa forma, a partir da nova caracterização do termo idéia feita pelo autor em seu livro II não é vista mais como inata ao entendimento humano, mas revestida de toda a roupagem empírica, o que foi de grande valia para o desenvolvimento da filosofia. PALAVRAS-CHAVE: Locke, inatismo, crítica, idéia, empirismo. 1 A CRÍTICA AO INATISMO E A NOÇÃO GERAL DO CONCEITO DE IDÉIA Tendo por base a obra Ensaio acerca do Entendimento Humano, de John Locke, detendo-se mais especificamente em seus primeiros…

A obra Ensaio acerca do entendimento humano é composta de quatro livros e seus respectivos capítulos: a) O livro I, intitulado NEM OS PRINCÍPIOS NEM AS IDEIAS SÃO INATAS. É composto por três capítulos. No capítulo I, Locke afirmou que o conhecimento é fruto do esforço da experiência e por isso não é inato. Ele diz que pelo fato de as ideias não estarem impressas nas mentes das crianças e nos portadores de deficiência mental, então não são inatas. Os princípios são alcançados…

1742439259079 Fichamento do livro De Anima Disciplina: Filosofia e Psicologia I - H005 Professora: Sandra Helena de Souza Data: 24/09/2014 Aluno(a):Lia Matos de Figueiredo Matrícula: 1422419 Aristocles Placido Holanda Matrícula: 1422400 Sarah de Meneses Rodrigues Matrícula: 1422429 Fernanda Cabral Bezerra Melo Matrícula: 1422404 FICHAMENTO DO LIVRO “ DE ANIMA” 1. Registro de…

Joedson silva dos santos filosofia Pequena análise do cap I , II e III do livro I de JOHN LOCKE ENSAIO SOBRE O ENTENDIMENTO HUMANO Locke em seu livro Ensaio sobre o entendimento humano faz uma crítica forte contra o inatismo; para ele não há princípios inatos na mente que a maneira que adquirimos conhecimento é uma prova de que não é inato. O iniciador do inatismo moderno foi Descartes,segundo ele, o…

Resenha da obra: LOCKE, John. Ensaio acerca do entendimento humano. Locke teve uma vida voltada para o pensamento político e desenvolvimento intelectual. Estudou Filosofia, Medicina e Ciências Naturais na Universidade de Oxford, uma das mais conceituadas instituições de ensino superior da Inglaterra. Foi também professor desta Universidade, onde lecionou grego, filosofia e retórica. No ano de 1683, após a Revolução Gloriosa na Inglaterra, foi morar na…

é combater doutrina difundida por Descartes, da existência de ideias inatas na mente do homem. Para Locke a mente humana era como uma folha em branco que receberia impressões através dos sentidos a partir das experiências do indivíduo sem trazer consegue, do nascimento, quaisquer ideias tais como a de extensão, de perfeição e outras, como pretende Descartes. Diz Locke, no parágrafo 3 do Capítulo 2, Das ideias simples, do livro II, do seu Ensaio sobre o entendimento humano: “[...] Somente…

CENTRO EDUCACIONAL 06 DE CEILÂNDIA COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA PROF. FRANCISCO ALVES DE MIRANDA 12 ABR.2013 Ensaio acerca do Entendimento Humano – John Locke CAMILLA LARISSA A. COSTA, EMILIN G. DE QUEIROZ, GABRIEL R. GOMES LIMA MARCOS ANDRÉ DOS S. OLIVEIRA, MARCOS AUGUSTO S. GONÇALVES. (2º E 04, 07, 11, 31, 32) BRASÍLIA – 2013 John Locke nasceu em 29 de agosto de 1632, na pequena cidade de Wrington, Inglaterra, vindo a falecer em 1704.…

RESENHA CRÍTICA SOBRE O LIVRO “JUSTIÇA – O QUE É FAZER A COISA CERTA” DE MICHAEL J. SANDEL Biografia do autor Michael J. Sandel formou-se em filosofia na Brandeis University em 1975, concluiu seu doutorado na Balliol College em Oxford e hoje é professor de filosofia política na Universidade de Harvard. Ele é o autor de uma grande obra acadêmica que já foi traduzida para dezenas de idiomas em vários países e leciona um dos cursos mais populares de Harvard, o…

comunidade brasileira de educadores diante das reformas do ensino e da escola básica. Saberes docentes e formação profissional é um livro extenso, com 323 páginas divididas entre: Introdução, Parte I: o saber dos professores em seu trabalho, subdividida em cinco subtópicos, Parte II: O saber dos professores em sua formação, dividida em três subtópicos, além de atualizadas referências bibliográficas. Já nas primeiras linhas da Introdução, o autor apresenta ao leitor a natureza dos…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR COMENTÁRIO SOBRE O LIVRO “CRER É TAMBÉM PENSAR” DE JOHN STOTT 2014 INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR COMENTÁRIO SOBRE O LIVRO “CRER É TAMBÉM PENSAR” DE JOHN STOTT 2014…