Trabalho de administração

Perguntas 3, 4 e 5 do capítulo 1 do PLT. 3) Explique as características da Administração Científica de Taylor. R: A escola da Administração Científica teve seu início no começo do século XX pelo engenheiro americano Frederick W. Taylor ( 1856-1915), considerado o fundador da moderna TGA. Sua preocupação original foi tentar eliminar o fantasma do desperdício e das perdas sofridas pelas indústrias americanas e elevar os níveis de produtividade por meio da aplicação de métodos e técnicas da engenharia industrial. Taylor procurou tirar do operário o direito de escolher o seu jeito pessoal de executar a tarefa – no que foi bem sucedido – para impor-lhe um método planejado e estudado por um profissional especializado no planejamento das tarefas. ( fonte PLT 302 – Idalberto Chiavenato ). Ele acreditava que cada operário produzia um terço do que poderia produzir chamando o processo de “ vadiagem sistemática ” . ( fonte Internet – Profª. Dra. Maria Virginia Llatas ). A técnica para se chegar ao método racional era o estudo de tempos e movimentos (motion-time study) . ( fonte PLT 302 – Idalberto Chiavenato ). Ao descobrir a melhor maneira de executar tarefas, o próximo passo era estabelecer tempos por meio da cronometragem, esse tempo constitui o tempo padrão ou eficiência equivalente a 100%. Os operários mais aptos a exercer a função de trabalho, eram treinados e, trabalhavam em ambientes agradáveis…

SUMARIO Questões para revisão. Capitulo 1- Introdução a Economia.............................................................................. Capitulo 2- Evolução do pensamento Econômico........................................................ Capitulo 5- Demanda, Oferta e Equilíbrio de Mercado................................................. Capitulo 6- Custos de Produção..................................................................................... Capitulo 7- Estruturas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Comportamento Organizacional CST em Marketing AUTORIA: Carla Patrícia Fregni Aesa Pág. 2 de 8 CST em Marketing - 1ª Série - Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Logística 1ª Série Comportamento Organizacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: 9 Favorecer a aprendizagem. 9 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. 9 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. 9 Desenvolver os estudos…

Sociologia e Antropologia em Administração Aula 6 AS INTERAÇÕES SOCIAIS, A ESTRUTURA SOCIAL E OS GRUPOS SOCIAIS Profa. Ms. Daniela Cartoni Capítulo 4 DIAS, Reinaldo. Sociologia Geral. Campinas: Alinea, 2008. PLT 254 Capítulo 4 AS INTERAÇÕES SOCIAIS E A ESTRUTURA SOCIAL AS INTERAÇÕES SOCIAIS “O homem é um animal social” Aristóteles Aristóteles faz a diferenciação entre dois tipos de espécies, as gregárias (koinonia), e as solitárias (monadika), sendo que o homem…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Comportamento Organizacional CST em Gestão Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Logística 1ª Série Comportamento Organizacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Desenvolver os estudos…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Comportamento Organizacional Profª. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Tecnologia em Gestão de Logística. São Caetano do Sul / SP 2012 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: Comportamento Organizacional Profª. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Tecnologia em Gestão…

Lopes Teixeira de Oliveira RA: 2367460607 Mércia Mascarenhas dos Santos RA: 2321317165 Vanessa Aparecida Rasteiro de Souza RA:2336448327 Unidade 3 Campinas 2011 / 1º Semestre SUMÁRIO ETAPA 1 4 Passo 2 : Leitura do conceito de Negociação 4 Passo 3 : Visão de outros autores sobre o conceito de Negociação 4 ETAPA 2 5 Passo 1: Leitura do PLT – Capítulo 2 e 4 5 Passo 2 :…

ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas; com capa, contendo: • nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; • nome e RA de cada participante; • título da atividade; • nome do professor da disciplina; • cidade e data da entrega, apresentação ou publicação. ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Apresentação do Projeto e Conceito de Tensão. Nesta primeira etapa, além da apresentação do projeto a…