Capitulo 3 Ler E Compreender

para se compreender os textos; e 2) As estratégias não podem ser consideradas como técnicas precisas ou receitas infalíveis; os problemas devem ser analisados de forma flexível para encontrar suas soluções. O lugar das estratégias no ensino da leitura A compreensão daquilo da leitura é produto de três condições: 1) Da clareza e da coerência do conteúdo e das estruturas do texto; 2) Dos conhecimentos prévios do leitor que atribuem significados ao texto e possibilitam compreendê-lo; e…

aquisição da escrita a fim de facilitar o aperfeiçoamento das técnicas de procedimento do ensino da língua portuguesa. O presente trabalho vem atender os requisitos básicos do Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e com o objetivo de compreender os fatores que interferem na aprendizagem, como também analisar as dificuldades para desenvolver um trabalho eficiente para o ensino da leitura e escrita. Durante este trabalho, realizei pesquisas bibliográficas, fiz…

..................................................................................... 10 CAPÍTULO 1. HISTÓRICO E IMPORTÂNCIA DA LITERATURA................. 11 1.1. Surgimento da Literatura Infantil................................................................... 11 1.2. Importância da Literatura Infantil.................................................................. 13 CAPITULO 2- LITERATURA X FANTASIA, REALIDADE, AMADURECIMEN- TO, E ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS 15…

Literatura Infantil, Criatividade, Formação de Leitores. SUMÁRIO 08 10 10 11 12 14 15 16 17 INTRODUÇÃO........................................................................................................................00 CAPÍTULO I – A CRIATIVIDADE NA LITERATURA INFANTO-JUVENIL...................00 1.1 Breve histórico sobre a literatura infanto-juvenil...............................................................00 1.2 A literatura…

CAPÍTULO I DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: CARACTERÍSTICAS E INTERVENÇÕES Neste capítulo, irei conceituar as dificuldades de aprendizagem e quais seus motivos. Conceituarei primeiramente, o que é aprendizagem. De acordo com vários estudos e pesquisas científicas das áreas da Educação, Psicologia Escolar, Desenvolvimento Psíquico e Cognitivo, dispõem entender o que é aprendizagem e quais são as suas particularidades. Segundo Coelho (1999), a estimulação do ambiente sobre o indivíduo com…

a compreensão científica do problema traz sua colaboração. É um absurdo que estejamos chegando ao fim do século, fim de milênio, ostentando os índices de analfabetismo, os índices dos que e das que, mal alfabetizadas, estão igualmente proibidos de ler e de escrever, o número alarmante de crianças interditadas de ter escolarização e que com isso tudo convivamos quase como se estivéssemos anestesiados. Nenhum autor com boa saúde pode se sentir mal por ter um livro seu tão insistentemente procurado

Renata Frediani de Freitas 3700601683 TABOÃO DA SERRA 2014 ÍNDICE Conteúdo INTRODUÇÃO 3 Passo 1: 4 Passo 3: 5 Passo 4 5 ETAPA 2 7 Etapa 2 passo 3 e 4 10 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS. 13 INTRODUÇÃO Precisamos compreender que a linguagem não se refere apenas as expressões verbais, orais ou escritas, mas que também é possível interpretar compreender e produzir conhecimentos através de outras formas de linguagem de modo não verbal.

familiares. Amar e ser amado é um desejo de todos. E também um direito que a sociedade deveria proteger e estimular.” (Knobel, 1992). AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar, agradeço a Deus por proporcionar-me a capacidade do discernimento para compreender todas as coisas que, de certa forma, fazem parte de minha vida. Em segundo lugar, aos meus pais, Ivo Humenuik e Gracia Maria Gomes, que tanto contribuíram para que este sonho fosse realizado, à dedicação deles para com os meus filhos…

à Faculdade Santíssima Sacramento como exigência parcial para a obtenção do título de pedagoga com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Maria José de Oliveira Santos. ALAGOINHAS-BA 2009 3 Camila dos Santos Gonzaga A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NA 1ª SERIE. Esta monografia foi orientada e aprovada como requisito parcial para a conclusão da Graduação de Pedagogia…

Especializados (Área Intelectual; Área da Surdez; Área da Deficiência Visual; Área dos Transtornos Globais do Desenvolvimento; Área da Deficiência Física Neuromotora; e Área das Altas Habilidades Superdotação) ofertados no Estado do Paraná. De acordo com o capítulo 5, a Organização Mundial da Saúde - OMS descreve, segundo o CID-10, os seguintes níveis de deficiência intelectual: Quociente Intelectual (QI) Denominação Menos de 20 Profundo Entre 20- 35 Agudo-Grave Entre 36-51…