Capitulo 28 Pagina 294 Filosofia

Gestão de Projetos Créditos: Washington Rodrigues Lima – TC BMDF Jodir Cezar Menezes – TC BMDF Página 1 Apresentação Paula (1995) afirma, planejamento é um "processo consciente e metódico de construção do futuro". Num mundo de constantes mudanças em todas as dimensões, escolher um futuro e trabalhar para que ele aconteça não é uma opção trata-se de um exercício de vontade, de perseverança, de visão e de planejamento "consciente e metódico". Matus, em entrevista a…

Pedro Almeida Sande A PERCEPÇÃO DA CRISE DA UNIÃO EUROPEIA VISTA À LUZ DE INSTRUMENTOS DE GESTÃO CORPORATIVA MESTRADO EM GESTÃO/MBA 2010/2012 Orientador: Professor Marc Jacquinet Universidade Aberta, Lisboa, Outubro de 2012 Página | 1 A PERCEPÇÃO DA CRISE DA UNIÃO EUROPEIA VISTA À LUZ DE INSTRUMENTOS DE … ÍNDICE DEDICATÓRIA PALAVRAS - CHAVE 6 RESUMO 6 ABSTRACT I. 6 7 CONCEITOS E GESTÃO DA EUROPA 8 1. INTRODUÇÃO 2. PERSPECTIVAS…

Giovanni Reale História da Filosofia Antiga - volume I: Das origens a Sócrates volume I: Das origens a Sócrates volume II: Platão e Aristóteles volume iii: Os sistemas da era helenistica volume IV: As escolas da era imperial volume V: Léxico, Indices, Bibliografia O Autor e sua produção científica I- Giovanni Reale é titular da cátedra de História da Filosofia Antiga na Faculdade de Letras e Filosofia da Universidade Católica de Milão. Seus estudos e sua produção científica…

Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH) Escola de Comunicação (ECO) TARCÍSIO BEZERRA MARTINS FILHO ESPAÇO URBANO E PRÁTICAS COMUNICATIVAS: experiência transeunte e polifonia das ruas no Centro de Fortaleza Rio de Janeiro Abril de 2013 TARCÍSIO BEZERRA MARTINS FILHO ESPAÇO URBANO E PRÁTICAS COMUNICATIVAS: experiência transeunte e polifonia das ruas no Centro de Fortaleza Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de

para encontrar na categoria da estética um acesso a certas questões centrais do pensamento europeu moderno — iluminar, a partir deste ângulo, um leque mais amplo de questões sociais, políticas e éticas. Qualquer um que examine a História da Filosofia europeia desde o Iluminismo será tocado pela curiosa prioridade atribuída às questões estéticas. Para Kant, a estética guarda uma promessa de conciliação entre a Natureza e a humanidade. Hegel dá à arte um estatuto menor no corpo de…

1995, p. 112. 6 ABELARDO. Ethics. An edition with introduction, english translation and notes by D. E. Luscombe. Oxford Universsity Press, 1971, p. 128, lin. 8-10. Abreviaremos as citações dessa obra da seguinte maneira: L., p., lin. (Luscombe, a página citada e a linha, quando for o caso). 7 AUBENQUE, 2003, p.63, nota 9. 137 Pedro Rodolfo Fernandes da Silva das quatro virtudes cardiais (que Santo Ambrósio chama virtutes principales)8”. A observação de Aubenque de que…

DESAFIO DO MULTICULTURALISMO: ENTRE A IDENTIDADE E O RECONHECIMENTO. Uma leitura a partir de Charles Taylor Dissertação de Doutoramento em Ética, apresentada ao Instituto de Letras e Ciências Humanas da Universidade do Minho – Departamento de Filosofia e Cultura Orientador Prof. João Cardoso Rosas UNIVERSIDADE DO MINHO BRAGA 2005 “There must be something midway between the inauthentic and homogenizing demand for recognition of equal worth, on the one hand, and the…

pró-russa. As lideranças austríacas reagiram planejando punir a Sérvia - um plano que, se executado, ameaçava levar a um conflito perigosamente mais amplo. 1905. A primeira crise do Marrocos foi uma questão complicada. Ela será descrita aqui, no Capítulo 12. Nela, a diplomacia agressiva da Alemanha teve o efeito não intencional de unificar os outros países contra ela. A Grã-Bretanha passou de mera amizade com a França - a Entente Cordiale - a algo mais próximo de uma aliança informal,…

básicas denominadas roteiros de estudo. A duração mínima prevista para a execução do Curso é de dois anos letivos. Cada roteiro de estudo deve, em princípio, ser desenvolvido numa reunião semanal de 1 hora e 30 minutos. Todos os roteiros contêm: a) uma página de rosto, onde estão definidos o número e o nome do módulo, os objetivos específicos e o conteúdo básico, norteador do assunto a ser desenvolvido em cada reunião; b) um formulário de sugestões didáticas que indica como aplicar e…

............................................ 14 1.2 O SABER NO PROJETO GENEALÓGICO................................................................ 20 1.3 A VERDADE E AS RELAÇÕES DE PODER............................................................ 28 1.3.1 A verdade em Nietzsche ............................................................................................. 29 1.3.2 A verdade em…