Capitulo 26 Leviatã Thomas Hobbes

...........................23 10.2. Campus III - Palmeira dos Índios........................................................25 11. Ementário.....................................................................................................26 1. JUSTIFICATIVA Este projeto pedagógico se justifica por ter como princípio básico o entendimento de que uma universidade se constrói na indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão. O ensino da História convém estar…

is e n a lt e c id a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 8 I gn á cio Me n d e z K e rst e n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 2 8 5 CAPÍTULO 1 A HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL À LUZ DA RACIONALIDADE EMANCIPATÓRIA Prof. Dr. Alvaro Luis de A. S. Ciarlini 1 A atividade desempenhada pelas cortes constitucionais, por seu alcance jurídico e político, pede a devida reflexão a…

fazer a diferença e a necessidade do saber. RESUMO O primeiro capítulo deste estudo versa a respeito da teoria geral dos direitos fundamentais, definindo o termo fundamental, bem como trazendo, em breve síntese, a evolução histórica da afirmação dos direitos humanos. Ainda no primeiro capítulo, analisamos a positivação dos direitos fundamentais em cada uma das Constituições promulgadas/outorgadas em nosso país. O segundo capítulo se dedica ao estudo da cidadania plena como…

experimental e na busca das verdades universais. No contexto dos conflitos religiosos e da legitimação dos Estados absolutistas a oratória e a argumentação retórica convivem e são essenciais à elaboração dos discursos ideológicos e políticos. Thomas Hobbes, em seu Leviatã, recorre à retórica para emprestar força persuasiva à sua defesa da origem contratual e do caráter absoluto do poder soberano. Até o século XIX a retórica permanece nos currículos escolares mas acaba sucumbindo ao…

educacional......................................................... 19 2.2 A educação enquanto fato social............................................. 21 2.3 A família...................................................................................... 26 2.4 A igreja........................................................................................ 33 2.5 O Estado..................................................................................... 40 2.5.1 Estado: sua…

ferramenta importante para a coleta de dados, mas não foi realizada devido a problemas em agendar as visitas. Os dados utilizados, então, são somente de natureza secundária. A monografia, então, se divide em três capítulos, acrescidos desta introdução e das conclusões. O primeiro capítulo, de natureza teórica, e discute a formação dos Regimes Internacionais e, em particular, o Regime Internacional de Direitos Humanos. O primeiro passo foi o de discutir o que o que são os Direitos…

patrimonialista” para a nossa sociedade? Propondo reflexões para uma práxis pedagógica emancipadora diante desta tradição patrimonialista, discorremos nos dois primeiros capítulos sobre a ética e sua fundamentação, a política e seus desdobramentos e o surgimento do Estado a partir da Modernidade. Após estas considerações, concluímos com o terceiro capítulo buscando os elementos para uma práxis pedagógica emancipadora a partir da discussão da moral social, iniciada com os liberais…

pensamento de Thomas Hobbes; • Estudar os conceitos de estado de natureza, concepção de homem, poder e racionalidade prática; • Compreender a relação entre violência e poder soberano para uma teoria política baseada numa racionalidade instrumental; Compreender o bem como relacionado com os fins do Estado; a justiça e a segurança. Unidade 3 — Fundamentos modernos para uma Filosofia Jurídica …

À APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS JURÍDICOS - HUMBERTO ÁVILA Wendel Ferreira Lopes.................................................................................... 72 DOIS TRATADOS SOBRE O GOVERNO - PODER SUPREMO, PODER CONSTITUINTE? (LIVRO II - CAPÍTULOS VIII A XI) - JOHN LOCKE Wagner Marteleto Filho............................................................................... 98 QUEM É O POVO? A QUESTÃO FUNDAMENTAL DA DEMOCRACIA FRIEDRICH MÜLLER Roberta Alessandra…

da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES, financiou integralmente as pesquisas realizadas. SUMÁRIO CONSIDERAÇÕES INICIAIS ..................................................................................... 3 CAPÍTULO 1. O CIDADÃO .................................................................................... 10 1.1. A Liberdade ........................................................................................... 11 1.2. Cidadão e Estado:…