Fronteiras da Globalização

discente: Geryane Ferreira Magalhães Análise Crítica de Avaliação do Livro Didático: Fronteiras da Globalização – O mundo natural e o espaço humanizado RIGOLIN, Tércio Barbosa; ALMEIDA, Lúcia Marina Alves de. Fronteiras da globalização: o mundo natural e o espaço humanizado. - 1ª ed. São Paulo: Ática, 2010. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise de alguns aspectos positivos e negativos do livro didático de geografia do ensino médio, a partir da abordagem de alguns capítulos dolivro didático “Fronteiras da globalização: o mundo natural e o espaço humanizado”, de Lúcia Marina Almeida e Tércio Rigolin, assimilandos-os aos conteúdos estudados na disciplina de Fundamentos da Climatologia, e ao mesmo tempo tentando demonstrar, de forma crítica como os autores do mesmo trabalham os conteúdos e como estes exploram o uso da linguagem escrita e figurativa, de maneira a observamos se estes facilitam a compreensão das idéias abordadas nos textos. Para podermos analisar estelivro abordamos os capítulos 5, 11, 12 e 22, que trabalham conteúdos apresentados em climatologia, tais como: • Os movimentos que a Terra realiza e a conseqüência desses movimentos: solstícios e equinócios; • Atmosfera: o tempo meteorológico e os elementos do clima; • Fatores do clima e tipos climáticos; • Mudanças climáticas. Em linhas gerais, o livro apresenta uma dinamicidade na abordagem dos conteúdos, fazendo um recorte dos temas, dispersando um tema que poderia esta sendo…

discente: Geryane Ferreira Magalhães Análise Crítica de Avaliação do Livro Didático: Fronteiras da Globalização – O mundo natural e o espaço humanizado RIGOLIN, Tércio Barbosa; ALMEIDA, Lúcia Marina Alves de. Fronteiras da globalização: o mundo natural e o espaço humanizado. - 1ª ed. São Paulo: Ática, 2010. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise de alguns aspectos positivos e negativos do livro didático de geografia do ensino médio, a partir da abordagem de alguns…

] Docente: Maurício Lamonica Disciplina:– 4º período. Discente: Lucimara Atmosfera / Clima X Tempo Campos dos Goytacazes/ 2013 O presente estudo trata-se de uma análise e classificação das abordagens dos conceitos climatológicos de Atmosfera, Tempo e Clima, presentes nos livros didáticos de Geografia do Ensino Médio confrontados com o conteúdo apresentado na bibliografia de referência dos autores: Francisco Mendonça e Inês Moresco…

Mata de Cocais ......................................................................... 08 Campos Sulinos ....................................................................... 08 Mata dos pinhais ...................................................................... 09 Restinga ................................................................................... 10 …

1ª Guerra Mundial – a DNOG; - O mundo entre a 1ª e a 2ª Guerra Mundial – a atuação das Marinhas na manutenção da paz; - A Marinha do Brasil na era Getúlio Vargas; - A 2ª Guerra Mundial (1939-1945); - A Marinha do Brasil na 2ª Guerra Mundial – a Força Naval do Nordeste; - O mundo pós-guerra – as Marinhas na manutenção da paz; - A Marinha do Brasil após a 2ª Guerra Mundial; e - A atuação da Marinha do Brasil pós-64. 2013 1.4 - GEOGRAFIA ECONÔMICA a) Repensando as Visões de…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA – 5º SEMESTRE LUCIANA MOURA DA SILVA ESPINDOLA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ll 5º SEMESTRE teresópolis 2015 LUCIANA MOURA DA SILVA ESPINDOLA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ll. 5º SEMESTRE Relatório de Estágio Obrigatorio ll do 5º Semestre do curso de licenciatura em geografia apresentado à Unopar, como requesito parcial para a obetnção da aprovação na disciplina de Estagio obrigatorio ll. Orientadores: Professores: Profª.…

Carlos Drummond de Andrade Laços de família, de Clarice Lispector Incidente em Antares, de Érico Veríssimo BIBLIOGRAFIA TEÓRICO-CRÍTICA ABDALA JUNIOR, Benjamin & CAMPEDELLI, Samira Youssef. Tempos da literatura brasileira. São Paulo: Ática, 2004. BORDINI, Maria da Glória. Criação literária em Erico Verissimo. Porto Alegre: L&PM/EDIPUCRS, 1995. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 2010. CADEMARTORI, Lígia. Períodos literários. São…

[pic] Desenvolvimento Sustentável x Reflorestamento com Mudas de Pequi como Subsidio para Permanência do Jovem no Campo no PA São José União, município de Matupá-MT, ano 2011 Autora: Elizabete da Silva Cardoso Profa. Orientadora Gilma Aparecida dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Geografia (TURMA GED0021) – Trabalho de Graduação 06/10/2011 RESUMO Mediante ao diagnóstico de Estágio realizado na Escola Municipal…

O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO MARTINS, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski – UPF GT: Didática / n.04 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Este trabalho consiste num estudo sobre o ensino da geografia no ensino médio. Tem por objetivo fazer um mapeamento do ensino da geografia, tomando como base de análise escolas de ensino médio da zona urbana de Ijuí-RS. Analisa os livros didáticos de geografia adotados nas escolas pesquisadas…

Schaueriana) e o mangue-branco (Laguncularia racemosa). Biomas Psamófilos Nas dunas, praias e restingas, de solo salgado (halófilo) e arenoso, desenvolve-se uma vegetação herbácea e arbustiva. Devido a escassez de água poucas plantas se adaptam ao solo arenoso, entre elas estão o capim-da-praia, o capim-da-areia e a salsa-da-praia. Os animais mais comuns são aranhas, lagartos e rãs. As Vegetações de Transição São as mais conhecidas. • Mata dos Cocais: área de…