Cap 2 O Que é Filosofia

Iniciação a História da filosofia Professor: Paulo Paiva Matéria: Filosofia Geral Aluno: Bruno da S. Freire Araújo Cap. 01 Uma maneira simples de caracterizar a filosofia é através de sua história ,Aristóteles em seu livro I da Metafísica talvez tenha sido o ponto de partida dessa concepção, chegando a definir Tales de Mileto como primeiro filósofo. Contudo, Tales não foi o primeiro a desenvolver o pensamento, povos da antiguidade como os persas, hebreus,…

período de recuperação, sendo este compreendido por aulas e provas. ♦♦ As avaliações de recuperação ocorrerão nos dias 1, 2, 3, 4 e 5/12, pela manhã, das 7h30 às 10h30, nas salas de aula previamente determinadas. Os horários de prova não serão prorrogados. A prova de Educação Física será no dia 5/12 às 14h. ♦♦ Ressaltamos que não haverá prova de 2ª chamada de recuperação. 2 Recuperação Final .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Revista de Filosofia A Rita Helena Sousa Ferreira Gomes*∗ Leviatã: o monstro racional RESUMO O presente artigo visa esclarecer qual o papel desempenhado pela razão no Estado idealizado por Thomas Hobbes. Defenderemos a posição de que a racionalidade apresentase não apenas no momento do contrato entre os indivíduos, mas é elemento central para a conservação e alcance da finalidade estatal. Dentre outras ideias, ressaltaremos que, na filosofia hobbesiana, paixão e razão, bem como…

Hab. Políticas Públicas Disciplina: Ciência Política 2 Código: 2196 Prof. Robinson de Sá Almeida 2º Semestre/2011 PROGRAMA 1) Ementa da Disciplina: O Pensamento político do século XVI ao XVIII. Formação do Estado moderno. Estado de natureza, Estado e sociedade civil: individualismo, contrato, liberdade, igualdade; soberania popular e democracia constitucional. 2) Objetivos e Constituição do Curso: A disciplina “Ciência Política 2” tem por objetivo introduzir os alunos no…

(FFCH-BA) e Doutor em Filosofia da Educação (PUC-SP). Elói Barreto de Jesus.Nasceu em Simão Dias-SE em 1942; Fez Teologia na Universidade Gregoriana, Pós-Graduaduou-se obtendo o mestrado em Teologia Moral na Universidade Lateranense. José Cosma.Nasceu na Itália em 1929;formada em Filosofia em Aloisianum-Gallarate e Teologia pela universidade Gregoriana-Itália (título equivalente a mestrado no brasil). Naidison de Quintella Baptista.Nasceu em 1940.Licenciado em filosofia e educação-BA,…

disciplina: Requisitos: CH/Créditos: Professor Responsável: Competências: DATA ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ENGENHARIA QUÍMICA FILOSOFIA NENHUM Câmpus: CURITIBA Ano/Semestre: 2014/1° Turma: U Turno: DIURNO Período: 1° MAURO PELLISSARI 1- Avaliar o papel da Universidade (Universitas) enquanto instituição produtora e transmissora do conhecimento. 2- Conceituar conhecimento 3- Caracterizar os tipos de conhecimento 4- Analisar o desenvolvimento histórico-social…

CAPÍTULO 04 A crítica é o sal da filosofia. Como o sal que não salga é inútil,também inútll é a filosofia que não critica (Geraldo) CARACTERÍSTICAS, CONCEITUAÇÃO E DIVISÃO DA FILOSOFIA Filosofia não é um conhecimento qualquer. Não é uma tribuna livre onde se chega e se dizem coisas de somenos, sem coerência e sem consistência. Ela é detentora de “status” próprio, de individualidade diferenciada. Drapeja em seu mastro um pavilhão de características. Característica é um sinal ou conjunto de

cap 1 2ª Porque Sócrates é considerado o ‘’ patrono da filosofia’’? R= Que lançou a base para o desenvolvimento do que conhecemos como filosofia no ocidente 3ª O que Platão representa no mitoda caverna? R= As pessoas que estavam dentro da caverna somos nós... Mundo... As pessoas’’’normais’’ e aquele saiu foi aquele que conseguir entender o mundo e ver como ele era de verdade O filosofo .4ª Explique o que são as nossas crenças costumeiras. R= Crenças são aquilo em que acreditamos sem nos

desde a constituição federal de 1824, passando pelas constituições de 1891, 1934, 1937, 1946, 1988 e pelas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), desde 1961 até a atual LDB de 1996 com atualizações. 2. HISTÓRIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NO BRASIL NA PERSPECTIVA DA LEGISLAÇÃO FEDERAL. As constituições brasileiras anteriores à de 1934 pouco tratam do assunto educação e a atual (promulgada em 5/10/1988) trata a educação…

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