Canto Do Brinquedo

intelectual e motor. A Brinquedoteca Escolar, que se encontra dentro da instituição de ensino na maior parte das escolas brasileiras, busca assegurar o desenvolvimento integral da criança, com cantos. Ex: canto do faz de conta, do construtor, da leitura é importante reconhecermos que não é apenas um lugar cheio de brinquedos e jogos, mais do que isso, é um setor pedagógico na qual se preocupa em privilegiar o brincar como principal método na construção de identidade e autonomia das…

Em sala de aula com cantos temáticos, refúgios, brinquedos e jogos ao alcance das crianças, a brincadeira acontece naturalmente, não é preciso o professor dizer quando é hora de brincar. Podem escolher o espaço, os brinquedos e com quem querem interagir. Sentindo-se parte do ambiente, a criança age com segurança e autonomia, fazendo suas próprias escolhas. Ainda conforme Horn (2004, p.25): [...] a organização do espaço físico na educação infantil em cantos, em zonas semiabertos

medida em que estas, ao serem oferecidas em uma brinquedoteca, permitem a escolha de brinquedos que propiciam a criação de novas habilidades cognitivas e motoras, além de favorecerem a afetividade e o convívio social entre as crianças e sua família. De fato, pedagogicamente, a brincadeira educativa promove a integração das áreas de desenvolvimento cognitivo e motor, quando a escolha recai em determinados jogos e brinquedos que estimulam, por meio de sua dinâmica, situações que permitem a…

RA 373514 lubellon@ig.com.br SELMA BREDA cocselma@gmail.com RA 373701 Araras – SP 09/2013 CONTRIBUIÇÕES DE FROEBEL Na construção histórica das atividades lúdicas e suas aplicações educativas - Importância do brinquedo, do trabalho manual e do estudo da natureza, - O gesto, o canto e a linguagem são as formas de expressão de sentimentos e ideias apropriadas à educação infantil. - valorização da família - Ele observava muito a maneira de agir das crianças e chegou a conclusão que elas…

de brinquedos de todos os tipos possíveis e imagináveis. Há carrinhos que andam sozinhos, abrem portas, dão marcha-aré; trenzinhos que apitam e descarregam carga na estação; bonecas que andam, falam, choram e riem, enfim, há brinquedos que brincam sozinhos e a criança fica apenas olhando. Os jogos de vídeo game e de computadores, diariamente vêm mantendo a criança muito presa pelas imagens frente à televisão ou ainda a máquinas de jogos disponíveis no mercado. Muitas indústrias de…

presente na sociedade que às vezes as pessoas não percebem que além dos benefícios existem também os grandes malefícios principalmente, no mundo infantil. Hoje vemos crianças que desde o primeiro ano de vida recebem incentivos para brincarem com brinquedos e jogos eletrônicos, crianças que possui a semana agendada com compromissos como aula de balé, natação, aula de outros idiomas, entre outras atividades e famílias que não dão importância para o ato de brincar. O que temos na sociedade…

especifico para a prática lúdica das crianças que é a brinquedoteca ou ludoteca, lugar ao qual esta pesquisa se dispõe a estudar. A brinquedoteca é um espaço que proporciona ás crianças atividades prazerosas, divertidas, mágicas, repleta de jogos, brinquedos e brincadeiras que, possibilitam o desenvolvimento educacional e social das crianças por meio de atividades lúdicas. As crianças podem escolher o que querem fazer na brinquedoteca ou participar de propostas planejadas…

valorização dos cuidados com os materiais de uso individual e coletivo; EMBASAMENTO TEÓRICO: Os cantos trazem atividades diversificadas, oferecendo às crianças oportunidades de contato com diversas linguagens: simbólica, plástica, lúdica etc. Você vai encontrar algumas sugestões que podem ser aproveitadas e melhoradas pela sua equipe: jogos de regras, faz-de-conta, pintura, desenho, construção de brinquedos e muito mais. Combinar as atividades que serão oferecidas, observar as…

prática, proporcionando às crianças inúmeras experiências na composição das brincadeiras, são abordados na “Organização do Espaço”(capítulo sexto), que apresenta também quadros de referência com propostas de intervenção no espaço, para a organização dos cantos. No sétimo capítulo, “Avaliação”, sugerem-se algumas pautas de observação e indicadores avaliativos que contemplam as ações observáveis e não observáveis, visando garantir a qualidade do trabalho com os berçários por meio do…

escolher brinquedos, convidar companheiros, partilhar. O ambiente será agradável, alegre, provocando curiosidade, surpresa, exploração a descoberta. A brinquedista estará presente, sem dirigir a brincadeira, apenas favorecendo a ação do brincar, trazendo novos elementos e participando quando solicitada. A Recriarte terá como apoio pedagógico a brinquedista, com formação pedagógica necessária para compreender o desenvolvimento da criança, curiosidade e disposição para descobrir…