Pierre bourdieu-o investigador da desigualdade

1º PERÍODO/NOITE FUNDAMENTOS SOCIÓLOGICOS DA EDUCAÇÃO ORIENTADORA: AURENÉA MATOS DE OLIVEIRA EQUIPE: CLEONICE APARECIDA CONCEIÇÃO RAMOS DIENE FERREIRA JÉSSICA ALMEIDA KATIANE SOUZA MARCIO VALDECY NATHALIE GIBSON NILDA PEREIRA ROSIMERI ARRUDA VANESSA CRISTINA SUMÁRIO: 1. BIBLIOGRAFIA E CONTEXTO HISTÓRICO: A VIDA E AS OBRAS DE PIERRE BOURDIEU...............................................3 2. INFLUÊNCIAS: KARL MARX E O CONCEITO DE CLASSE SOCIAL........................................ ÉMILE DURKHEIM E O CONCEITO DE FATO SOCIAL................................... MARX WEBER E O CONCEITO DE AÇÃO SOCIAL....................................3-4 3. TEORIAS: HABITUS............................................................................................................ CAMPO.............................................................................................................. CAPITAL CULTURAL........................................................................................ VIOLÊNCIA SIMBÓLICA.................................................................................4-7 4. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: A REPRODUÇÃO NA ESCOLA....................................................................... A EDUCAÇÃO E SEU PAPEL NA SOCIEDADE............................................7-8 5. BOURDIEU NA POLÍTICA: DESIGUALDADE SOCIAL............................................................................ CRÍTICA SOCIAL....................

2013 A dinâmica social: disputa e dominação A posição de destaque conquistada por Bourdieu na sociologia do século XX tem a ver com suas grandes contribuições para esse campo do conhecimento. Os elementos que elencou como objetos sociológicos e, fundamentalmente, a dinâmica na qual esses objetos estavam inseridos, não apenas resgata tradições de pensamento, aparentemente antagônicas - como Weber e Marx - como dá o caráter de novidade da teoria bourdesiana: as relações, os jogos…

bem com o surgimento de uma economia voltada para atender o público infantil. Neste texto, o tema da infância contemporânea será tratado a partir das seguintes indagações: como se construiu o sentimento de infância? O século XVIII inventou a infância? Será que nesta virada de século já podemos dar por seu desaparecimento, como nos 1 Esse trabalho se insere em uma pesquisa de monografia…

representação coletiva que operacionaliza diversos sistemas criadores de um ethos gay (Bourdeiu, 1998) com desejo, políticas, moda, linguagem, comportamentos e discursos próprios. Para tanto, lanço mão de um esforço etnográfico que pretende descrever identidades, relações e territórios estabelecidos por homossexuais na “capital” do Norte de Minas Gerais. Ciências Sociais para que? Ciências Sociais para quem? Estudar a homossexualidade foi uma opção coerente com meu posicionamento…

Jose Maria de Jesus Izquierdo Villota MENINOS NÃO CHORAM A formação do habitus guerreiro nas FARC-EP Tese de Doutorado Programa de Pós-Graduação em Sociologia Universidade Federal do Ceará 2006 Universidade Federal do Ceará Departamento de Ciências Sociais e Filosofia Programa de Pós-Graduação em Sociologia MENINOS NÃO CHORAM A formação do habitus guerreiro nas FARC-EP Jose Maria de Jesus Izquierdo Villota Tese apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR) Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Programa de Pós-Graduação em Sociologia Thiago Farias da Fonseca Pimenta A CONSTITUIÇÃO DE UM SUB CAMPO DO ESPORTE: O CASO DO TAEKWONDO CURITIBA 2007 2 Thiago Farias da Fonseca Pimenta A CONSTITUIÇÃO DE UM SUB CAMPO DO ESPORTE: O CASO DO TAEKWONDO Dissertação de Mestrado defendida como pré-requisito para a obtenção do título de Mestre em Sociologia, no Departamento de…