Calculo vetorial

cooperativo. Componente curricular e seus objetivos: Esta disciplina tem por objetivo desenvolver no aluno a capacidade de raciocínio lógico, dedutivo e abstrato, e a base matemática necessária que o possibilitará:  Empregar os diversos sistemas de coordenadas na representação matemática de grandezas físicas.  Calcular áreas e volumes através do emprego de integrais múltiplas.  Empregar técnicas analíticas envolvendo equações diferenciais ordinárias de 1a e 2a ordem lineares.  Identificar situações-problema contextualizadas de engenharia, envolvendo equações diferenciais.  Empregar técnicas analíticas envolvendo equações diferenciais ordinárias lineares de 1ª e 2ª ordem, na resolução de problemas de engenharia.  Auxiliar no desenvolvimento de outras disciplinas do curso que utilizam os recursos matemáticos estudados para a resolução/modelagem de situações-problema. Trabalhar em equipe, com postura pró-ativa e de colaboração. Desenvolvimento metodológico (metodologia, estratégias e recursos): Para que o aluno assimile a contento os conhecimentos básicos a que se propõe o curso de Cálculo Diferencial e Integral IV, esta disciplina está dividida em módulos e subdivisões, conforme apresentado no conteúdo programático. Cada módulo procura preparar o aluno para prosseguir no módulo seguinte, utilizando todos os conhecimentos já vistos. Para atingir os objetivos propostos no plano de ensino da disciplina em questão, buscar-seá, a todo tempo, uma interação entre alunos e

043576 – Cálculo 1 – MA111C Professor Márcio Antônio de Faria Rosa Universidade Estadual de Campinas – Unicamp 2º Semestre/2005 Segunda revisão realizada em outrubro/2006 Índice Introdução ao Mathematica Histórico e Características Obtenção do Software Primeiros contatos Manipulação de funções Funções do Mathematica Gráficos Simples em 2D Gráficos parametrizados Gráficos polares e de funções implícitas Resolução de equações Opções dos comandos Gráficos em 3D: Gráficos em 3D…

os alunos nos conceitos básicos de Matemática, preparando-o para manipular com desembaraço as técnicas operacionais de funções, limites, derivadas e integrais, utilizando-as como ferramentas na resolução de problemas de ciências contábeis, e áreas afins, bem como desenvolver no aluno a sua capacidade de raciocínio lógico. 4. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS, CONTEÚDOS E CARGA HORÁRIA: OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO CH Unidade I 1 - Conjuntos numéricos 1.1 Números naturais e inteiros 1.2 Números…

Materiais de Apoio www.profrichard.com Prof. Rich@rd Cálculo com Geometria Analítica Página:1 Aluno:______________________________________________________________________________ Instituição de Ensino:____________________ Curso:________________________________________ Instruções gerais: As provas são sempre individuais, sem consulta e sem uso de calculadora. As 2 listas L1 e L2 de exercícios para nota são aceitas somente nas datas e horários da NP1 e da NP2,…

da disciplina: CÁLCULO I Requisitos: INTRODUÇÃO AO CÁLCULO CH/Créditos: 120h Período: SEGUNDO Turma: C (2ª. 4ª. e 6ª.) Turno: Noturno Professor Responsável: Luiz Vasconcelos da Silva Ementa: Limites e continuidade. Derivadas. Aplicações das derivadas. Integrais indefinidas. Integrais definidas. Técnicas de Integração. Aplicações das integrais definidas. Integrais impróprias. Competências: 1. Expressar, de forma oral e escrita, os conceitos matemáticos com a terminologia e simbologia…

disciplina Cálculo Diferencial e Integral 1 do Curso de Química Industrial. Prof. Orientador: Juliano Gonçalves Oler Universidade Federal de Uberlândia 1º Semestre/2011 I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1- DO MONITOR: Nome: Renan Faria Guerra CPF: 034.270.321/83 Curso: Química Industrial Nº de Matrícula: 11011QID032 Monitoria:…

Instituto Nacional de Telecomunicações Curso de NB019 - Cálculo I 1o Período Lista de exercícios Capítulo 5 2o Semestre de 2014 Inatel – Instituto Nacional de Telecomunicações INTEGRAIS 01) Determine a função f (x) de ℜ em ℜ tal que: dy = x 2 e f ( 0) = 2 dx d2y b) = x + 1 , f ' ( 0) = 0 e f (0) = 1 dx 2 dy c) = x 3 − x + 1 e f (1) = 1 dx dy 2 d) = sen(3x + π ) e f (0) = dx 3 a) 02) Sabendo que ∫ g ( x)dx = ln[sec(3x )] − cos(3 x ) + e −5 π π…

Disciplina / Atividade: Instituto / Curso / Turno: Nome da Professora: E-mail da Professora: Tipo / Versão: Cálculo – Lista de Exercícios IET – Arquitetura e Urbanismo – ( ) Manhã ( ) Noite Júnia Taíze juniataize@gmail.com DAD – versão 2014/2º ATENÇÃO: as respostas dos exercícios encontram-se no final. Na última página, encontra-se um Resumo de Matemática Elementar e Cálculo Diferencial e Integral. 1. Trigonometria Básica Exercício 1.1. Uma escada de 3 metros de…

NOTAS DE AULAS PARA ACOMPANHAR A DISCIPLINA DE CÁLCULO II Prof ª. Drª. Fátima Ahmad Rabah Marília 2º Semestre de 2009 EMENTA * Aplicações de Derivada * Integrais OBJETIVO * Raciocinar lógica e organizadamente; * Aplicar com clareza e segurança os conhecimentos adquiridos; * Utilizar estes conhecimentos em outras situações que surgirão a longo de sua atividade…

Aprendizagem de caculo 2 . Derivadas e integral NOTAS DE AULAS PARA ACOMPANHAR A DISCIPLINA DE CÁLCULO II Prof ª. Drª. Fátima Ahmad Rabah Marília 2º Semestre de 2009 EMENTA * Aplicações de Derivada * Integrais OBJETIVO * Raciocinar lógica e organizadamente; * Aplicar com clareza e segurança os conhecimentos adquiridos; * Utilizar estes conhecimentos em outras situações…