Calcule Dois Números Sabendo Que Sua Soma é 169 E Que A Razão é 4 9

ÁLGEBRA 3. Calcule o valor de cada expressão dada a seguir: MÓDULO 1 POTENCIAÇÃO: DEFINIÇÃO E PROPRIEDADES 1 –3 + – + – –– (– 3 1. Se x = ––––––––––––––––––––––– , então x é igual a: 3)4 34 ΄΂ ΃ 3 –– 5 144 a) – ––––– 17 ΂ ΃ 32 ΅ 0 a) (22 . 3–2)2 126 b) – ––––– 17 d) 14 e) 16 RESOLUÇÃO: 2 ΂ ΃ c) (22 + 3–2)–1 1 16 a) (22 . 3–2)2 = 24 . 3–4 = 16 . ––– = ––– 81 81 b) c) – 4 22 ––– 3–2 RESOLUÇÃO: 2 – 41 b) 22 ––– 3–2 2 ΂ ΃ 24 16 = ––– = –––– = 16 . 81 = 1296 3–4 1 ––– 81 –1

ISBN-978-85-919245-0-9 3 À Luana, Gianluca e Giulia. O autor Bacharel em Química pela Universidade Federal de Viçosa (1990), mestre em Química Analítica pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993) e doutor em Físico-Química pela Universidade Federal de Minas Gerais (1997). Experiência na área de Química Ambiental, com ênfase em metais potencialmente tóxicos e elementos-traço, espectroscopia e informática em Química. Na área de edução mantém o um site www.clubedaquimica.com,…

coeficiente de atividade 2.1 Exercícios 16 23 28 Equilíbrio Químico 31 3.1 Lei da ação das massas 32 3.2 Estudo cinético do equilíbrio químico 3.3 Equilíbrio e termodinâmica 36 34 13 4 3.4 Fatores que afetam o equilíbrio 3.5 Exercicios 4 40 A água como solvente 43 4.1 O pH da água pura 4.2 Exercícios 5 44 48 Estratégias para cálculo de equilíbrio 5.1 O balanço de massa 5.2 Balanço de carga 5.3 Exercícios 6 39 …

LÓGICO QUANTITATIVO PARA CGU PROFESSOR: GUILHERME NEVES Aula Demonstrativa Apresentação ................................................................................................................................................ 2 99 99 99 99 9 Resolução das questões AFC-CGU 2008 ............................................................................................ 5 Resolução das questões TFC-CGU 2008…

coeficiente de atividade 2.1 Exercícios 16 23 28 Equilíbrio Químico 31 3.1 Lei da ação das massas 32 3.2 Estudo cinético do equilíbrio químico 3.3 Equilíbrio e termodinâmica 36 34 13 4 3.4 Fatores que afetam o equilíbrio 3.5 Exercicios 4 40 A água como solvente 43 4.1 O pH da água pura 4.2 Exercícios 5 44 48 Estratégias para cálculo de equilíbrio 5.1 O balanço de massa 5.2 Balanço de carga 5.3 Exercícios 6 39 …

coeficiente de atividade 2.1 Exercícios 16 23 28 Equilíbrio Químico 31 3.1 Lei da ação das massas 32 3.2 Estudo cinético do equilíbrio químico 3.3 Equilíbrio e termodinâmica 36 34 13 4 3.4 Fatores que afetam o equilíbrio 3.5 Exercicios 4 40 A água como solvente 43 4.1 O pH da água pura 4.2 Exercícios 5 44 48 Estratégias para cálculo de equilíbrio 5.1 O balanço de massa 5.2 Balanço de carga 5.3 Exercícios 6 39 …

. . . . . . . . . . .9 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 - Introdução à estatística . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 UNIDADE 2 - Distribuição de frequências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 UNIDADE 3 - Representação gráfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 UNIDADE 4 - Medidas de posição

coeficiente de atividade 2.1 Exercícios 16 23 28 Equilíbrio Químico 31 3.1 Lei da ação das massas 32 3.2 Estudo cinético do equilíbrio químico 3.3 Equilíbrio e termodinâmica 36 34 13 4 3.4 Fatores que afetam o equilíbrio 3.5 Exercicios 4 40 A água como solvente 43 4.1 O pH da água pura 4.2 Exercícios 5 44 48 Estratégias para cálculo de equilíbrio 5.1 O balanço de massa 5.2 Balanço de carga 5.3 Exercícios 6 39 …

......................................................................169 Conceito.......................................................................................................................................................................169 Esquema geral..............................................................................................................................................................169 A disputa entre íons.................................................

educativo das suas atividades no contexto escolar, para poder criar melhores e mais consistentes condições para realizá-las; • transformar o saber fazer da vivência em prática educativa para a construção de outras relações sociais mais humanizadas. 9 Rede e-Tec Brasil Perfil Específico do Técnico em Secretaria Escolar O perfil profissional do Técnico em Secretaria Escolar é constituído por conhecimentos, saberes, princípios, valores e habilidades que o credenciam…