Cadernos Escolares

CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS, ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 — SUMÁRIO — Introdução…

Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: B) Agora, compare as definições…

educação na sociedade contemporânea destacando o pedagogo como o profissional apto a desenvolver tal função. A partir de uma breve retrospectiva histórica do campo de atuação do pedagogo, pretende-se mostrar que a pedagogia não se limita à instituição escolar, desmistificando o paradigma de que o pedagogo atua única e exclusivamente na educação infantil. Sabendo que o ato docente é apenas uma das instâncias dos diversos atos pedagógicos, convém ressaltar o surgimento de novas…

trabalho do professor Dermeval Saviani para nos dar uma visão geral sobre a função da Escola dentro da Sociedade. Há uma discussão da construção ideológica nos currículos, sobretudo relacionado às estratégias pedagógicas de disseminação dos saberes escolares, em seu livro “Escola e Democracia”, Saviani levanta pontos importantes como estes, cujo relaciono também com os citados acima, presentes em vários aspectos nas escolas, e em especial na minha própria experiência vivida em uma escola…

Módulo VI: Gestão em Educação Escolar Memorial Aos dias cinco de outubro de dois mil e treze tivemos oito horas de aula presencial, em que foi estudado o módulo VI, direcionado pela professora e coordenadora do profuncionário Maurenilce, a mesma iniciou o dia com um motivador vídeo do palestrante Daniel Godri, uma pessoa portadora de uma doença degenerativa, a qual fez com que perdesse os membros inferiores e superiores, Daniel tinha tudo para ser infeliz, mas muito pelo contrário é um ser

2007 Este caderno compõe um conjunto do material didático do projeto TCP/BRA/3003 "A Horta Escolar como Eixo Gerador de Dinâmicas Comunitárias, Educação Ambiental e Alimentação Saudável e Sustentável", realizado pela Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) do Ministério de Educação (MEC). Caderno 1: A Horta Escolar como Parte do Currículo da Caderno 1: Escola (com sugestões de atividades);…

I – ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 1 – CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO a) O Currículo Oficial do Estado de São Paulo se concretiza através dos instrumentos “caderno do professor”, “caderno do aluno”, “caderno do gestor” bem como através dos documentos, vídeos e outros, disponíveis no endereço eletrônico São Paulo Faz Escola (Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Ler e Escrever (Ciclo I do Ensino Fundamental). b) O Currículo Oficial do Estado de São…

desenvolvida na sala de aula pesquisada por meio de desenhos relacionados a filme ou tema voltado para o projeto da Escola, mas pouco se articulavam aos conteúdos das diversas disciplinas, nem apresentavam sequência didática. A breve análise dos cadernos poderá aprofundar-se em outro momento, pois a proposta inicial não era esta, mas, no caminho, tornou-se um dado importante na compreensão da prática da professora. Estes documentos são fontes riquíssimas de dados para uma análise mais…

de Formação de Professores do Ensino Médio. Formador: Jocsan Pires. Equipe: Danívea Elizabeth Felipe Júlia Janilson Kalina Soares Leonete Simone Zulmira. Proposta de atividade para o caderno IV. Leia a notícia publicada em um jornal de São Paulo em fevereiro de 2012, constante nas páginas 47- 49 do caderno 4 . Em seguida analise-a criticamente, imaginando que lecione em uma escola próxima a essa comunidade. Como poderia problematizar a situação relatada? Que conhecimentos, de…

Justificativas: (Descrever o que motivou a elaborar o projeto) - A cultura afro está inserida implicitamente na comunidade escolar, a qual por diversos motivos não conseguem perceber essa presença marcante na consolidação da sociedade saltopiraporense e brasileira. - Realizar um estudo sobre a cultura afro, o qual possa desencadear um processo de respeito e valorização na comunidade escolar e uma conscientização que a sociedade é constituída pelas diferenças culturais, étnicas,…